大数据时代成人高等教育转型发展的思考
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【摘要】随着大数据时代的到来，'大数据“已经广泛影响着人类社会的诸多领域，也掀开了教育变革的序幕。成人高等教育不可避免地受到大数据的影响，研究大数据环境下如何进行成人高等教育改革才能更好地适应信息时代人才培养的需要具有重要的现实意义。基于此，通过对成人高等教育发展中存在的问题及原因进行详细分析，以期探寻大数据环境下成人高等教育转型发展的思路。
【关键词】大数据；成人高等教育；转型发展；思路
【中图分类号】G724【文献标识码】A【文章编号】10018794（2017）05000105
成人高等教育作为我国高等教育的一支重要力量，经过改革开放以来三十多年的发展，取得了巨大的成就，形成了以普通高校成人教育学院和独立设置的成人高校组成的庞大体系，为国家的经济发展培养了一大批有用人才。但近年来，随着社会的发展，成人高等教育的发展遇到了前所未有的困难，甚至出现了生存危机。那么，在新的历史时期，如何将成人高等教育这一曾经辉煌的高等教育模式继续发展下去，为我国的经济建设培养更多有用人才，成为成人高等教育工作者必须研究的课题。
一、成人高等教育发展状况的数据统计与分析20世纪90年代，由于我国市场经济的发展以及改革开放的深入，国家对人才的需求数量巨大，当时普通高校全日制教育培养的人才数量无法满足社会发展的需求，成人高等教育顺应时势得到了快速发展。当时，成人高等教育的学历得到了社会的认同，成人高等教育毕业生也得到了用人单位的认可。这一时期是成人高等教育发展的鼎盛时期，成人高等教育为我国市场经济的发展培养了大量的人才，解决了当时全日制高等教育毕业生紧缺的社会问题。
进入21世纪后，随着我国高等教育大众化步伐的加快，普通高等教育持续扩大招生，特别是高职教育和自学考试的大力发展，对成人高等教育造成了很大冲击。如表1和图1所示，根据1997年至2015年的《全国教育事业发展统计公报》公布的数据，[1]对普通高等教育和成人高等教育等一些指标进行了统计和分析，从中可以发现高等教育发展的基本态势。
由图表分析可知，从1998年高等教育开始扩招后，普通高等教育招生数量逐年增加，在校生规模呈高速增长势头，高校数量也不断增加。至2015...
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