临床实习对护理本科生影响的研究进展
摘 要：临床实习是护理教育的重要组成部分，护理本科生在临床实习过程中会产生各种压力，从而影响心理健康、职业认同和就业意愿。护理院校和医院应了解临床实习对护理本科生的影响，进而分析影响因素，提出相应的建议和对策，提高护理本科生的实习效果和毕业后就业意愿。
关键词：临床实习;护理本科生;研究进展
中图分类号：G642.44 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-07 文章编号：1674-120X（2019）05-0114-01
临床实习是护理教育过程中十分关键的一个环节，是护理专业学生（以下简称'护生“）将学校学习的理论知识与临床实践技能结合的重要过程，也是护生向护士角色转化的必经途径。临床实习对护理本科生影响的研究主要涉及实习压力、心理健康、职业认同和就业意愿等方面。
一、护生临床实习压力的研究
以往的研究表明，护生在临床实习过程中经常面临各种各样的压力。有研究证实，临床实习给学生带来了较大的压力，这与护生专业知识和临床护理技能不足、带教教师及临床环境等有关，而且实习护生压力越大，实习满意度越低。在临床实习的过程中，护生主要的压力源于学习任务、人际关系、就业和经济情况。临床实习过程中产生的压力对护生的心理健康有着较为重大的影响，尤其在焦虑方面的影响更为突出。护生在实习过程中，遇到低水平的压力会采取自信的方式积极应对，而高压力会导致学生采取被动顺从的应对方式。由此可以看出，护生实习的压力来自病人的护理工作、带教老师、学习和就业的冲突，以及临床环境等方面，而这些却是临床实习的最根本条件。
二、临床实习对护生心理健康的影响
护生在临床实习过程中会产生焦虑。刘莉等发现，30%的护理本科生在实习后期有焦虑的情绪[1]。学生总结造成焦虑的原因有就业的压力、缺乏足够的理论和技能、医源性伤害、缺乏临床经验、职业状况和媒体负面报道。焦虑的程度与一些内部和外部因素有关，严重的焦虑不但影响学生的身心健康和成功实践，还会降低T淋巴细胞免疫功能。陈丽莲等报道，实习生亲眼目击或承受医疗机构暴力事件后，不但会产生委屈、恐惧、愤恨等不良情绪，并且还会影响到其职业认知[2]。这说明临床实习会影响护生的心理健康，并且会影响其职业认知。
三、临床实习对护生职业认同的影响
临床实习可以影响护生的职业认同。张文慧等研究显示，护生的职业认同感在不同的实习阶段也会有所不同，实习中期比实习前略有增加，但是实习...
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