教育论文越过三条边界的原因分析和建议
摘要:论文的标准有很多条,但至少要有完整的题录和其中的文后参考文献,及正文的结构三条边界。中小学教师要掌握这三条边界,辅导学生写论文的角度,更要掌握它们了。
关键词:论文标准 三条边界 掌握标准
中图分类号: G643 文献标识码: A文章编号:1672-1578(2012)04-0058-03
中小学教师论文有没有标准?不但有,还有总体层面和具体层面之分。从总体层面上说,标准有很多,例如为强调论文的客观性,不宜用第一人称,宜用相当于英语中的被动态表述。篇幅所限,讨论论文标准仅限于具体层面的'三条边界“。
1三条边界标准和教师论文的现状
标准不少,但从具体层面上说,论文至少有'完整的论文题录,正文的结构和文后参考文献“三条边界。其中后两条是从属于'完整的论文题录“的。
1.1'论文题录“的第一条边界
'完整的论文题录“也叫论文的辅文,它包括论文中除正文以外的所有部分。除文后'参考文献“在下文另述外,其他四条要求如下:
(1)题名。题名是文章的中心论点。全文应围绕题名来写,不超过17个汉字,否则要用副标题。
(2)署名。教育论文是靠交流实践来落实发展的,作者信息的完整有利于学术交流。作者信息包括'作者的姓名和通讯地址,本人的业绩简介“三项内容。[1]期刊缺少作者简介,联系方式,编辑和读者就无法与作者沟通。
(3)摘要和关键词。摘要是从篇名和正文中抽取的最能表达论文主题内容的一段文字,是分论点的集合,是对全文核心内容的总结和概括,也是对论文不加注释和评论的简短陈述。[2]它对检索、著录与交流是极其重要的。摘要一般在200字以内。关键词一般为3~8 个即可。[3]
(4)英文题录。即把题名、署名、摘要和关键词等几项译英。译英是题录中不可缺少的部分。
如果缺少了题录中的任何一条,只能会使教育论文下降到掐头去尾的'文章“级别,就不是'全须全尾“的正规论文。
综观中小学教师的不少文章,往往缺少'摘要和关键词“和将'前三项译英“。有的甚至还缺少第二条'署名“。这是越过第一条边界的。
1.2'正文的结构“是论文的第二条边界
'正文的结构“是论文最重要的组成部分。初学者如果刚处在写作的起步阶段,不妨循序渐进以先入模、后出模。谨记'正文的结构“要有'提出问题,分析问题和解决问题“三大板块。
(1)提出问题。如果说论文通行的道理是'摆事实、讲道...
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