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幼儿教育戏剧开展的意义和原则

材料写作网    时间: 2020-12-06 21:00:13     阅读:

摘要:20世纪初,张伯苓先生曾把戏剧活动引入学校教育领域,用以培养学生的团结合作精神和为人处世能力。欧美国家20世纪90年代开始把戏剧性活动纳入学校课程教学体系。大量的教育戏剧实践经验文献显示,在儿童性格、观念形成初期,即在2”6岁左右的幼儿时期开展教育性戏剧,能够促进儿童诸多能力的长足发展。

关键词:幼儿教育戏剧;美育;成长

中图分类号:G612 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)45-0252-02

教育戏剧就是把戏剧表演艺术的各种元素,例如文学、音乐、美术、舞蹈、编导、表演等艺术手段,应用在教学或社会文化活动中,让学习对象通过参与编创和表演等活动达到学习目的的一种教育教学方式。

教育戏剧是一种教育的媒介与平台,它不以学习戏剧知识和表演技能为目的,而是注重将戏剧表演的艺术手段融入教育活动,通过学习对象亲自参与编创、表演等途径,对其进行认识社会、思考人生、选择生活、增强素质、提高艺术修养的培养。

2015年国务院办公厅发布的全面加强和改进学校美育工作的意见指出,幼儿园美育要遵循幼儿身心的发展规律,通过开展丰富多彩的活动,培养幼儿拥有美好、善良的心灵,懂得珍惜美好事物,能用自己的方式去表现美、创造美,使幼儿快乐生活、健康成长。在幼儿园开展教育戏剧活动,不仅是对国务院办公厅发布的全面加强和改进学校美育工作意见的有效践行,也是对中国知行合一教育思想的有效验证。

'纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。“告诉了我们一个具有普适性的道理,若要透彻认识、理解知识和事物,唯有亲自躬行实践。荀子也曾说过:'不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。“我国民间对于这一道理的表述涉及领域广泛且浅显易懂,如'不吃黄连,不知药苦“、'不经冬寒,不知春暖“、'不蹚河不知水深浅“等。

那么,在幼儿园开展教育戏剧能为幼儿的成长带来哪些益处呢?如何看作是对国务院办公厅发布的全面加强和改进学校美育工作意见的有效践行呢?下面笔者就自己带领幼师生开展戏剧表演活动和教育戏剧活动的一些观察和体会谈谈开展教育戏剧对于幼儿成长能够产生的意义。

一、开展幼儿教育戏剧的意义

1.开阔眼界,促进养成主动求知、探索的良好习惯。苏霍姆林斯基说过,让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,是唤起少年所特有的、对知识的兴趣的重要条件。戏剧扮演活动能够...

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