高等教育自学考试发展趋势分析
摘 要：高等教育自学考试经过二十多年的发展，已经树立了良好的社会信誉。在现阶段教育多样化的格局下，自学考试面临机遇和挑战，如何发挥自学考试的教育功能，为终身教育服务？本文详细阐述了今后自学考试持续发展的可能性，发展方向和定位以及与其他教育形式协调发展的问题。
关键词：自学考试 发展趋势 培养模式 终身学习
高等教育自学考试从1981年推出至今,已经历了二十多年的发展历程。自学考试事业在社会各界的大力支持下，总体规模不断扩大。其间完成了从干部扫盲培训到解决高考落榜生求学的历史使命，为推动社会发展和经济进步发挥了巨大的作用。进入21世纪后，随着经济全球化进程加快，我国的高等教育也得到前所未有的发展。特别是建立学习化社会，终身学习理念深入到社会的各个角落，公民的求学需求日益高涨，自学考试的发展达到鼎盛时期，有统计显示中国每35人中就有一人参加自考，被誉为'中国第一考“。
随着各级各类教育的蓬勃发展，普通高等学校的招生人数逐年增多，网络教育，民办教育和各级各类培训学校的兴起和发展，使公民的受教育机会和选择越来越多。通过自学考试获取高等教育学历文凭已经不再是唯一途径，近年来参考人数出现滑坡的态势，平均每年减少二三十万人次。加之2007年教育部九号文要求部属高校从2007年秋季起停止招收高等教育自学考试社会助学脱产班，使得原本占大部分的高中毕业生源趋于萎缩。自学考试如何在复杂的教育生态环境中做到持续发展，对今后发展的定位和方向以及如何与其他教育形式协调发展成为发展自学考试必须深入研究的问题。
一、 高等教育自学考试做到可持续发展的可能性
自学考试制度是一种国家考试制度，同时也是一种教育制度，是我国高等教育的重要组成部分。现阶段虽然受到其他教育形式的冲击，但仍然有其发展的可能性。分析原因，其一，作为具有中国特色的考试制度，自学考试符合中国国情。我国人口基数大，而接受高等教育的人口占总人口比例低，根据国家统计局2005年1%人口抽样调查资料显示，以四川省为例，2005年8212万常住人口中，大学程度人口只占279万人，占总人口比例为3%，而经济发达的北京、上海地区，大学程度以上人口也只占到23%和18%，这说明我国高学历人才严重不足，普通高等教育无法完全承担教育大众化的任务，需要其他教育形式的有效补充，以适应社会对人才的需求。其二，随着社会经济的发展，产业结构调整，各种新兴行业的大量出现，知...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
