论刑法学课程教学综合实训之案例选择与设计
摘 要 刑法学课程最常用的教学方法是开展案例教学，但是不同教师开展案例教学的效果差异明显。究其原因就是在相关教学案例的选择以及问题的设计上存在问题。因此，精心根据教学目的与教学对象的需求，选择案例，并围绕教学内容设计相关的问题，是提高案例教学效果的重要因素。
关键词 案例 选择 设计 刑法学
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.046
Abstract The most common teaching method of criminal law course is to carry out case teaching， but the effect of different teachers to carry out case teaching is obvious. The reason is that there are problems in the selection of relevant teaching cases and the design of the problem. Therefore， carefully according to the teaching purpose and the needs of teaching objects， select cases， and focus on the design of teaching content related problems， is an important factor to improve the effectiveness of case teaching.
Keywords case； choose； design； criminal jurisprudence
刑法学课程作为法学专业的主干课程在整个法学专业教学中具有十分重要的地位，因此如何结合课程本身的特点和学生的实际情况选择适合的教学方法和手段对于提高学生的学习兴趣与学习能力至关重要。就笔者自身二十多年的教学经验来看，采取以案例教学法，以案例为中心讲解相关理论，并从中培养学生的分析与解决问题的能力，是一种比较成功且易于推广应用的方式，但是，在案例教学法的具体应用中，有关教学案例的选择与设计，却各有不同，在此，笔者仅谈谈自己对教学案例选择与设计的一些看法，供大家商榷。
1 课程案例选择与设计的重要性
法学是经验科学，刑法学课程在教学中更加能够体现出这一特点，因此，选择适当的案例并根据教学需求设计相应的问题以供学生进行思考与讨论，对于教学能否顺利开展和达到预期的目的具有十分重要的价值：
（1）案例的选择与设计直接关系到教师教学目的能否达到与实现。刑法学课程教学不仅要求学生能够通过识记掌握基本理论，关键还在于培养其理解与运用能力。因此，恰当的案例选择与设计，要能够给学生以一定的思考余地但同时又不应该...
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