乙酸说课稿
工作总结 调研报告 实施方案 管理制度 汇报材料 部分文献资料来源于网络 仅供个人参考试阅 版权归原作者 若有侵犯 敬请及时告知 乙酸乙酸 说课稿说课稿 1 1 教材分析教材分析 1 1 1 1 教材地位教材地位 本节课选自苏教版普通高中化学 化学 2 必修 专题 3 第二单 元中的 乙酸 一节课 新教材必修 2 中把 乙酸 安排在乙醇之后 用食品中的有机物这条线索贯串一个单元的知识点 着眼于知识与生活 的联系和培养学生的能力 体现的最大特点是探究性和趣味性 而不一 定追求一堂课在知识体系和逻辑关系上的完整性 乙酸是紧接乙醇 乙 醛之后 作为羧酸的代表物 单列一节讲授的内容 在此之前 学生己 学习了乙醇 乙醛含氧衍生物 初步掌握了以官能团的特征学习物质性 质的方法 掌握好乙酸的结构和性质 能使学生了解和掌握醇 醛 羧酸 酯等各类烃的衍生物之间的相互联系和衍生关系 乙酸是日常生活 中常用的调味品 贴进学生生活 学生对该物质比较熟悉 本节课内容 不多 实验操作易掌握 便于学生采用实验探究法开展学习 1 1 2 2 教学目标教学目标 根据教材的地位与作用 依据新的课程标准 确定了以下三个方面的 教学目标 每个人都有自己的活法 没必要去复制别人的生活 有的人表面风光 暗地里却不知流了多少眼 泪 有的人看似生活窘迫 实际上却过得潇洒快活 幸福没有标准答案 快乐也不止一条道路 收回 羡慕别人的目光 反观自己的内心 自己喜欢的日子 就是最好的日子 自己喜欢的活法 就是最好 的活法 工作总结 调研报告 实施方案 管理制度 汇报材料 部分文献资料来源于网络 仅供个人参考试阅 版权归原作者 若有侵犯 敬请及时告知 知识与技能 使学生了解乙酸的分子结构 掌握乙酸的性质 理解 酯化反应的概念 培养学生观察 分析 探究问题能力和实验操作技能 过程与方法 通过创设问题情境等途径 引导学生积极思考 动手 实验 研究体验 从整体感知 发现问题 得出结论 通过学生分组讨论 实验探究 让学生学会交流与合作 学会感知与体验 学会自己得出结论 情感态度与价值观 充分认识结构决定性质的规律 学会用辩证的观 点看待问题 通过实验 培养学生求真务实的学习态度和勇于创新的精神 1 1 3 3 教学重点难点教学重点难点 根据教学目标和学生的认知水平 确定本节的重点与难点如下 重点 乙酸的酸性和酯化反应 难点 酯化反应的原理 2 2...
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