探讨教师不敢批评教育学生的真正原因及纠偏建议
今年教师节前夕,教育部印发了《中小学班主任工作规定》,针对一些地方和学校出现的教师不敢批评教育学生、放任学生的现象,特别作出了'班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利“的规定。其实,一些地方和学校之所以出现教师不敢管学生,不敢批评教育学生的现象,并非全是教师的失职,也不是教师不懂得怎样对学生进行批评教育,而是教师确有难言之隐。教师之所以明知有权有义务批评教育学生而又不敢履行职责,探讨其原因有如下几个方面:
一、有关法律被人过分解读,教师合法权益在现实中很难得到保护
21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇最近说:'班主任不敢批评学生,很重要的一个原因是缺乏自主教学环境。现在的中小学,虽是教学单位,却有着很强的行政色彩,学校办学要对上级部门负责,并接受各类评估,这就使得学校办学会担心办学业绩因‘家长上访’等事件而被一票否决。所以学校领导遇到相关问题,往往选择无原则地批评班主任,教师的地位非常弱势。“熊教授的话说出了广大教师的心声。
现在的家长懂得一些法律法规常识,他们维权意识都很强,这说明我们的国民素质在不断提高。平心而论,绝大部分家长在教育和管理学生方面,都很配合学校工作。但不容置否,也有极少数家长,平常根本不过问自己小孩的在校表现,一旦自己小孩在校严重违纪,将其喊到学校来配合教育,他们所表现的态度并不是配合,而是庇护,尽量推卸责任,指责教师教育方法不妥。他们有的动辄断章取义地搬出一些法律法规条文来教训人,有的还公开侮辱老师。对其小孩的违纪行为说成是'不懂事“,是教师思想教育没做好。更有甚者,个别家长与班主任发生误会和争执,他们不是直接找学校校长反映问题,而是直接向县、市教育部门'告状“,仿佛只有这样才可以向教师施压,问题才可解决。这学期刚开学时,我校有一个女班主任检查学生暑假作业,发现一个经常拖欠作业的学生又没完成作业,于是责令其补做好,第二天再报名。这本是严格要求学生的表现,说不上有什么过错。可没想到的是,这学生家长不与班主任沟通,想办法教育好自己的小孩,而是跑到县教育局'告状“,说班主任找借口拒收他小孩,他小孩有权接受九年义务教育。这样过分解读法律法规,并扣上一顶拒收学生读书的'大帽子“,我们的班主任受得了吗?这样的学生,班主任以后还能要求他按时完成各科作业吗?如果因此受到上级领导批评,我们的老师还敢严格要求这样的学生吗?尽管这样的家长是极少数,但他们的...
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