新媒体视角下高等教育“新常态”与教学管理理念创新模式思考
摘要：在全球化大背景下，随着互联网的迅速普及和手机等数字通讯工具的广泛使用，移动网络已经成为我们生活中的一部分，这些具有创新形态的新媒体，建立在数字信息技术的基础上，拥有互动传播的突出特点。互联网从诞生之日起，就对人类产生了巨大的改变和促进作用。本文通过研究新媒体视角下高等教育'新常态“与教学管理理念创新模式，试图从新媒体视角来为高校教学管理改革构建一个总体性的基本方案。
关键词：媒介融合 高等教育 管理理念 实践教育
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）16-0003-02
2017年全国教育工作会议指出：'坚持以完善体制机制为根本保障，加快建立以学习者为中心的人才培养模式，加快构建优秀人才终身从教机制，系统构建质量控制机制，健全教育经费投入使用管理机制，以应用驱动为导向加快推进教育信息化，狠抓教育质量提高。“中国高等教育领域每一步变革，都影响着高等教育改革发展的进程，随着全球化进程的加速，我国的高等教育也在更多地参与并融入到世界高等教育之中，文化在相互影响和融合的进程中，具有打破我国高等教育格局的重要意义。
西方传播学研究者认为：'媒介既是社会发展的基本动力，又是区分不同社会形态的重要标志，每一种新媒介的产生与运用，宣告我们进入了一个新时代。“'媒介即是信息“，以独特的媒介理念预示了人类发展进程的方向，是麦克卢汉对传播媒介技术在人类社会发展中的地位和作用的高度概括。清华大学的熊澄宇教授认为：'新媒体是一个不断变化的概念。在今天网络基础上又有延伸，无线移动的问题，还有出现其他新的媒体形态，跟计算机相关的。这都可以说是新媒体。“新媒体的产生必然引起社会生活和社会结构的变化，传播技术在社会变革中有着不可忽视的力量，高校肩负着我国大众教育的重要使命，大学生是使用新媒体的重要群体，本文通过研究'新媒体视角下研究高校教学管理主客体的互动“，来探析全球化时代我国高等教育事业的改革路径。
一、认识和把握高校教学管理研究方法
為教育事业的发展积累经验，形成先进的高校教学管理体系，让教学管理主客体在多维互动中不断创新，通过积极主动的工作，从而实现教学管理工作多元的、互动的'双赢“，达到师生共同成长的目的。互联网从1969年诞生至今，已渗透到人类生活的方方面面，深刻改变了人们的思维和生产生活方式。根据传播学的定义，传播即个体之间交...
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