家庭教育与学校教育结合中存在的问题及对策探究
[摘要]没有家庭教育配合的学校教育,或者没有学校教育配合的家庭教育都是不完整的,都不可能培养出时代所需要的人才。文章通过阐述家庭教育与学校教育的相互关系,指出了家庭教育与学校教育结合中存在的问题,并针对这些问题提出了使家庭教育与学校教育有效结合的具体措施。
[关键词]家庭教育 学校教育 合作 问题
[作者简介]宋玮(1980- ),女,河北宁晋人,河北广播电视大学直属学院讲师,主要从事远程教学工作。(河北石家庄050071)
[中图分类号]G40-012[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2008)32-0191-02
跨入机遇与挑战并存的21世纪,社会对人才的要求越来越高。高质、高知、高能的'三高“人才是新世纪教育的终极目标。实现目标仅仅依靠学校教育是不可能完成的,这就要求家庭教育、社会教育与学校教育协同发展。李岚清同志曾说:'家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。“
一、家庭教育与学校教育的关系
按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念,家庭教育则是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。家庭教育是学校教育与社会教育的基础,是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
学校教育是与社会教育相对的概念,专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度的重要组成部分。学校教育一般包括初等教育、中等教育和高等教育。学校教育是个人一生中所受教育中最重要的组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。
单纯的学校教育或者家庭教育都是不完整的,两者缺一不可、辩证统一。他们之间相互联系、相互影响、相互作用、相互制约。两者有着相同的出发点,即把孩子(学生)培养成才。在教育目的、教育原则等方面也是一致的:要把孩子培养成为有理想、要道德、有文化、有纪律的全面发展的建设者。但是在教育环境、教育方式、教育内容、教育形式方面还是有很大的差异,所以需要两者有效的结合,实现完整的人的教育。良好的学校教育建立在良好的家庭教育的基础上,良好...
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