创新创业教育环境下的高等数学教学探讨
【摘 要】社会经济不断发展的同时，教育行业并没有止步不前，而是在适应社会发展的前提下不断寻求新的生存方式，探究与时俱进的教育理念。如今，创新创业教育作为一种新的教学方式遍布教育行业，在其环境的影响下，高等数学作为教学发展的必然要求，是提高学生素质、培养创新人才的主要方法，它的存在有着非常大的意义。本文对高等数学的教学内容和方法进行了深入研究和探讨。
【关键词】创新教育；创业教育；高等数学
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
随着国际经济形势的变化，创新创业教育逐渐走进教学领域，走进人们的视线，成为我国高等教育改革的重要方向。高等数学是学校学习中一门非常重要的学科，作为科学和技术的基础，具有广泛性和深入性，几乎踏足于各个行业，渗透到科学和工程技术的各个领域，与其他科学相辅相成，相互作用相互影响，是探索和研究其他领域的无形桥梁，。在现代知识经济的背景下，高等数学要适应创新创业教育，创造出新的模式与创新创业教育相融合，为国际教育发展的新趋势提供新的思路和方法。
一、高等数学与创新创业教育相融合
创新教育的核心在于着重研究和解决在基础教育领域如何培养在校学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题，以教育为基础、以培养人们创新精神和创新能力为最基本的价值取向。创业教育指的是培养人的创业意识、创业思维和创业技能等各种综合素质，最终使被教育者具备创业能力的教育，其触及到社会的每一个角落，伴随着人的一生。近几年来，创业教育已经作为一个全新的理念逐步渗透到社会生活的各个领域。
创业教育在我国相对起步比较晚，大部分人观念落后，而且国家和政府对大学生创业不慎重视，扶持力度非常小等等一些列原因导致了目前我国大学生就业面临着严峻的形势和挑战，为改变这种现状，高等数学教育则起到十分重要的作用。创新教育和创业教育有着较为紧密的联系，它们互相融合互相作用，密不可分。创新创业教育培养学生通过运用新思维、新方法、新理念将学到的知识付诸于实践，做到学以致用，高等数学教育培养学生具有逻辑思维能力、空间想象能力，并能综合运用所学的知识去质疑、提出问题、解决问题。由此可见，两者还是有着异曲同工之处的。
高等数学教育在科学、经济等很多领域中都影响颇深，备受重视，但其自身仍然也存在着一些问题：我国的教材大多以概念、理论为主，没有应用到实际的社会生活中，很少加入现...
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