21世纪教育面临的挑战与对策
摘 要： 结合21世纪的时代的新特征，本文评述了《教育””财富蕴藏其中》的主要观点、思想及其价值，论证了在21世纪构建以终身教育和学习型社会为导向的社会大教育体系，以及多样化教育和个性化教育为取向的学校教育与社会教育密切结合的必要性。
关键词： 《教育””财富蕴藏其中》 21世纪教育 挑战 对策
《教育””财富蕴藏其中》是国际21世纪教育委员会于1995年向联合国教科文组织提交的研究报告（以下简称'报告“），该报告被誉为继1968年《世界教育危机:系统分析》和1972年《学会生存》之后联合国教科文组织公开发表的最重要报告，它从政治、经济、社会、文化等多个角度对21世纪教育的作用及有关问题进行了分析，细化了学会生存的三种基本能力””学会认知、学会做事、学会共同生活，并与学会生存一起称为教育的'四个支柱“，并在此基础上规划出了教育的理想：推进学校教育改革，构建终身教育体系，以应对21世纪世界教育面临的挑战。虽然报告强调'教育是一种财富“［1］P20，但它却不是一种能够为我们直接享用的财富，它'埋藏在每个人的心灵深处“［1］P10，需要我们付出心血却把它发现并挖掘出来，让它变成真正的财富，所以需要我们及未来的教育工作者根据当代的一些新特点、新形势，通过不懈的努力去充实与探索。
一、21世纪教育面临的挑战
任何教育问题的研究都是基于其所处的时代和社会背景之上的，展望未来，报告归纳了教育政策应当正视的三大挑战［1］P2-4：一是在人们对经济和社会进步所抱的幻想破灭后，如何找到人类发展的理想途径；二是如何使文化适应新情况，使思想观念现代化；三是如何减少世界各地的紧张局势，使人类在'地球村“能够共同生活。报告围绕这三个问题，主要从经济与社会两个方面深入分析了世界的未来前景、论证了21世纪教育面临的挑战。
（一）21世纪教育面临的经济方面的挑战。
科技变革、技术进步不断地影响着劳动的性质和安排，'各企业和各国都迫切需要增加劳动力素质方面的应变能力“，能否'紧紧跟上这种变革，甚至走在变革的前头“［1］P57，考验着21世纪的教育。'工作的日益非物质化“［1］P56趋势越来越明显，经济发展所需要的人才的素质发生了本质变化，21世纪教育的培养目标和培养方式面临着重大调整。21世纪经济是知识经济，知识的爆炸式增长考验着21世纪教育向一个人提供知识的能力。片面强调经济发展所导致的社会问题、环境问题，使教育目标由从促...
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