东莞印刷职教联盟实践探索
摘要：东莞印刷职业教育联盟是东莞印刷行业校企深度融合的平台，作为牵头单位的东莞职业技术学院媒体传播系在印刷职教联盟建设过程中，以培养适应地方社会经济发展需要的包装印刷高技能人才为目标，积极探索协同创新、合作育人的应用模式，并对存在的问题进行思考，对实现职业教育协调发展有着重要的理论意义和实际价值。
关键词：职教联盟；高等职业教育；协同育人
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）12015002
1 引言
2011年12月，东莞市政府把'包装印刷“产业列为东莞市四大特色产业之一，并出台《关于加快文化产业发展的若干意见》、《东莞市文化产业发展规划纲要（2010”2020年）》等政策扶持印刷产业的发展。此外，东莞市政府还要求进一步突出东莞印刷产业的龙头作用，唱响'印在东莞“城市品牌，实施建设'国际印刷名城“发展战略，加快印刷企业的转型升级与绿色发展，全面提高印刷产业的科技水平。东莞现有印刷企业3000多家，印刷企业的转型升级使企业迫切需求技术支撑与人才支持，对技术技能型人才的需求越来越大。
为了更好的对接东莞包装印刷特色产业，2014年4月在东莞市政府职能部门的主导下，市印刷行业协会的指导下，以东莞职业技术学院媒体传播系为龙头，其他相关中高职院校和企业积极参与的情况下，组建了东莞印刷职教联盟。东莞印刷职教联盟的建立，构建了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的互利共赢合作机制，培养适应包装印刷产业转型升级需求的技术技能型人才。因此，研究东莞印刷职教联盟的运行机制，是优化职业教育资源配置，创新职业院校和行业企业紧密结合、优势互补、合作共赢的职业教育发展新途径和新模式，对适应东莞印刷企业产业结构调整升级，实现职业教育协调发展有着重要的理论意义和实际价值。
2 东莞印刷职教联盟的部门设置及功能
印刷职教联盟下设理事会，并成立秘书处、人力资源部、培训研发部等部门。
理事会是印刷职教联盟最高权力机构，由政府有关职能部门领导、学院院长和行业会长、著名印刷企业董事长（经理）组成，主要是统筹协调职业院校与企业的联系，解决校企合作...
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