中国古代书院教育对当代高等教育的启示
内容摘要：书院是中国有特色的教育组织形式，它在我国古代教育中起到了举足轻重的作用，我国古代书院促进了我国古代学术的繁荣和发展，同时为我国高等教育的发展提供了平台。书院作为一种特殊的教育组织形式，重视学术研究，自由讲学，提倡尊师等方面值得当代高校借鉴。书院提倡学术自由的教育精神，独立自主的培养模式，给现代教育带来了很多的启示。本文主要介绍了古代书院的产生与发展，古代书院的精神，现代高等教育存在的问题以及书院教育对现代教育的启示。
关键词：现代高等教育 古代书院教育 启示
书院是中國古代特有的组织形式，是一种民间性的学术研究教育机构，它在我国的教育史上具有重要的作用，书院虽然时盛时衰，当时它从唐末一直延续到清朝末年，最后，书院改为学堂，退出了历史的舞台。然而，书院制度的结束并不意味着书院文化的消亡。书院先进的教育思想、教育体制对我国的教育的发展产生了重要的影响。在当今的时代背景下，高校发展的学者更加热心研究古代书院，从中汲取营养，为当代高等教学改革和发展寻找新的突破口。借鉴我国古代书院的长处，促进高校学生的发展，能够促进创新性学生的发展。
一、古代书院的产生与发展
我国古代书院的产生有一定的历史背景。首先，由于当时观学的衰落，使很多人失学，在经历了'安史之乱“后，唐朝进入了严重的危机，使社会陷入了无序的状态。在这样的时代背景下，官学逐渐衰弱，很多失学的人另辟蹊径，其次，由于书籍积累和传播成本降低，民间印刷厂不断出现，使书籍更加广泛传播，最后，私人的讲学成为风尚，最终使古代书院逐渐的形成。
对于古代书院而言，其发展历程从南宋兴盛，到元代官学化，经历了明代的复兴，再到清代的类型分化与清晚期的学院改学堂。在南宋时，朱熹等人为为了维系传统的文化教育，重振书院，这一时期的书院大多是理学家讲学的地方。到了元代，书院逐渐官化，一些学者不愿做官，也不愿意任教，于是就到书院自行讲学，元朝政府对书院进行控制，使书院逐渐走向了官化。明朝的统治者对书院不是特别的重视，在清代的时候，由于学术思想不断地变化，使书院受到了破坏，在清末的时候，政府对书院进行了有效的改革，使我国的古代书院的性质发生了变化。
二、古代书院的精神
2.1门户开放与百家争鸣
古代书院的学者不收地域、学院的限制均可以进行求教。书院还会邀请学术界的名流和不同学派的学者进行讲...
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