高职院校构建病理学数字切片库的价值
摘 要 数字切片已迅速进入医学教育领域，为医学教育提供了丰富的内容和先进的手段。楚雄医药高等专科学校病理教研室与北京优纳医疗有限公司合作，应用该公司提供的全自动数字切片扫描系统，将遴选的传统病理切片通过全自动数字切片扫描系统制作病理学数字切片，再应用专用iviewer 阅图软件对采集好的数字切片进行解释、描述和标注，最后按照病理学教学大纲和教学内容，将数字切片按章节分类归档并在存储器中存储，完成了病理学数字切片库的构建。病理学数字切片库的建立， 增强病理学数字资源库的建设， 丰富了病理学的教学方法，实现了数字化、网络化教学模式的变革， 推动病理学教学评价方式的改革，并为其他形态学相关学科深化教育教学改革提供可靠的支持和借鉴。
关键词 病理学 数字切片 病理学教学
中图分类号：G642 文献标识码：A
病理学是医学生在高职教育教学中一门重要基础课程，它在基礎医学与临床医学之间起着承上启下的桥梁作用。它作为形态学科，典型的病理切片一直是组织病理学教学资源中重要的载体，目前仍然被高职院校广泛使用。21世纪，一些现代化的教学手段如多媒体技术、显微摄影术、显微数码互动系统及数字切片扫描与应用系统等已广泛应用于形态学实验教学中。尤其是近年来开展的数字切片库的构建和应用，对病理学教学模式的改革及教学质量的提高具有重要意义，全数字病理切片技术的出现给显微镜下微观教学带来了革命性的变革。为此我们申报了校级教研课题'病理学数字切片库的构建及在病理学教学中的应用“，应用北京优纳医疗有限公司提供的全自动数字切片扫描系统，建立了病理学数字切片库，并在病理学教学中应用，获得较好的成效。
1传统病理切片在病理学教学中的局限性
目前在高职高专的病理学实验教学中，传统病理切片仍然作为教师教学和学生学习的主要载体，但玻璃切片在使用过程中存在一定局限性，主要表现在：
（1）病理教学切片所需数量多，制作成本高，珍稀病例不易大量复制等。随着我国常见疾病的死亡病例已经非常少见，而这些疾病又是病理学教学的重要内容。因此，用于制作病理切片的病变组织来源日益缺乏，使得病理教学切片的种类和数量逐渐减少，已经不能满足病理教学需要。
（2）病理教学切片使用有一定年限，而且易褪色、易破损、不易长久保存。一般HE染色的切片使用年限一般为5-8年，使用过长，会不同程度褪色，影响显微镜下观察。
（3）传...
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