加强高校师德建设、构建和谐师生关系的方法探析
【摘 要】教师不仅要授业，更要育人。而正人者必先正己，育人者必先育己。教师要当好'人师“，完成'传道“的高尚职责。教师的工作是培养人的工作，是修建看不见的'人才大厦“，不能一蹴而就，是一个庞大漫长的工程。基础教育刚好是这庞大工程的基石，所以我们任重道远。
【关键词】高校教师；师德；师生关系；和谐
中图分类号：G642.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）23-0135-02
一、目前高校师德方面存在的问题
1. 师资素质参差不齐
随着高等院校数量的增加，招生规模的扩大，对高校教师的需求也增大，使得大量缺乏实际教学经验的本科生加入到教师队伍中，导致某些院校，尤其是发展水平相对落后地区的院校师资质量下降。现阶段，很多院校教师教学的规范问题日益凸显。如课堂教学方面，授课内容偏离专业内容，消磨上课时间，甚至提前下课等；与学生课下沟通方面，也不倾听学生自身想法，而是把自己的价值观固有观念强加到学生身上，导致沟通没有成效，师生关系疏离。
2. 师德意识淡薄
一方面，高校教师的职业类型不属于社会高收入的职业种类，明显的收入差距使得部分教师的价值观发生变化，开始一味地想办法通过其他手段提高物质收入，逐步忽视了'教师“这个职业的精神含义；另一方面，高校教师的工作时间相对自由化，作为高校教师，本应授课、科研两手抓，但部分教师忽略了本专业的科研方向，一味享受安逸的生活，蹉跎了时间，导致自身素质下降。
3. 师生矛盾不断激化
随着时代与社会的不断发展，各类信息越来越丰富，越来越多的大学生都表现出'个性多样化“的特点，高校教师也应与时俱进，跟上时代社会发展的脚步，才能与新时代的大学生保持沟通。但也有教师始终故步自封，对学生缺乏责任感，发现学生出现问题，只按照老一套的形式化口头教育批评，而不是切实了解学生产生问题的原因，导致学生对教师失去信任，使得教师与学生逐步两极化，师生之间矛盾激化。
二、加强高校师德的建设方法
师德，是教师应有的道德和行为规范，是每名教师自我价值观的组成部分。可以说，学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德与才。'德“与'才“兼备，方为师德。树立高尚的师德是教师的立师之本，也是真正实现教书育人的基础。加强高校师德可以从下几个方面着手：
1. 建立扎实的教育教学作风，摒弃浮夸的形式工作
坚持细致入微的实际教学工作，工...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
