高职院校临床兽医学《兽医基础》课程教学改革创新研究
摘要：高职院校临床兽医学专业《兽医基础》课程教学是高职院校临床兽医专业的基础和关键课程内容，对培养优秀专业人才，提高教育教学实践具有不可替代的作用。在新时代背景下，如何促进《兽医基础》专业更好的改革与发展，切实提高教学质量，使学生掌握实践技能，具备超强的工作能力，需要根据兽医基础课程的基本特点和具体教学方法进行大胆的改革和尝试，从而促进高职临床兽医专业人才的整体发展。
关键词：高职院校；兽医基础；课程改革
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）40-0127-02
引言：兽医基础课程作为一门专业基础课，是高职高专兽医学专业的必修课程之一。兽医基础课程内容主要包括兽医病理学和兽医药理学两大部分，兽医基础课程可以帮助学生独立分析病因并进行疫病防治和疾病诊疗。但是由于高职学生的自学能力有限，专业基础相对薄弱，因此，必须把兽医基础理论课程与教学改革实践有效结合才能发挥必要的功效。传统兽医基础课程教学中普遍存在教学理念落后、教学方法陈旧以及职业实践不足等现实问题。目前，众多院校虽然与企业建立了长久的合作机制，但对《动物病理》和《动物药理》两门课程的方法改革仍然不够完善。临床兽医行业是一门实践性很强的职业，要创新就必须要有实践，实践教学的最终目标是指导学生能够独立承担未来的实际工作[1]。因此，必须使理论与实践具体结合，并进行不断的探索与实践。
一、《兽医基础》课程教学现状
1.课程涉及领域相对狭窄。兽医基础是临床兽医类学科中的一门基础课程，注重对基础知识的有效总结，兽医基础课程一般以动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生物化学以及免疫学等学科组成，大多数高职院校的临床兽医学课程都包括学位课和专业课两大部分，其选修课程也是临床兽医学的基础理论课程，课程教学重点一般集中于动物营养学、生命科学、预防兽医学等基础课程的理论学习层面上，对相关兽医学的教学内容涉及较少，从而导致学生的基础理论知识无法应用于具体的专业学习当中，知识面相对狭窄，学生的实践操作能力较差。
2.缺乏必要的动物实践课程考核机制。临床兽医学专业具有较强的实践性，因此，加强兽医学专业的教学实践性对高职学生而言至关重要。在高职院校大学生招生规模不断扩大的情况下，其实践条件仍然没有得到改善，缺乏必要的管理考核机制，多数大学生并没有在实际临床学习中掌握真正的操作技能，高校没有建立完善...
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