PBL教育理念在经络腧穴学教学中的运用
【摘要】经络腧穴学是中医院校针灸推拿学专业的基础课程与主干课程，本文分析了经络腧穴学传统教学中存在的问题，从问题设计、学生讨论、教师归纳三个阶段提出PBL教学模式在经络腧穴学中的建立，并探讨经络腧穴学PBL教学的具体模式。PBL教学法在经络腧穴学中的应用，有助于激发学生学习经络腧穴学的兴趣，培养学生的自主学习性及提高其临床思维能力。
【关键词】经络腧穴学；PBL；教学方法
【中图分类号】R-05【文献标志码】A【文章编号】1007-8517（2015）20-0146-02
TheapplicationofPBLintheTeachingofMeridianandAcupointCourse
LIURong1，ZHUGejian2
1.AcupunctureandRehabilitationMedicalCollegeofGuangzhouUniversityofTCM，Guangzhou510006，China；
2.TCMHealthDepartmentofGuangdongFoodandDrugVocationalCollege，Guangzhou510520，China
Abstract：MeridianandacupointcourseisthebasicandmaincourseofacupunctureandmassageprofessionalTCMcolleges，thispaperanalyzestheteachingproblemsinthemeridiansandacupointscourse，presentstheapplyofPBLinthemeridiansandacupointscourseonthebaseoftheproblemsdesign，studentsdiscuss，teacherssummarizingandresearchesthePBLmodeofteachinginmeridiansandacupointscourse.ApplicationofPBLinmeridiansandacupointscanhelpstimulatestudents"interestinlearningmeridiansandacupoints，autonomoulearningofstudentsandimprovetheirclinicalthinking.
Keywords：MeridianandAcupointCourse；PBL；TeachingMethods
德国的教育家第斯多惠说过：'教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。“培养医学优秀人才是高等教育的重要使命，但我国目前医学教育仍以应试教育为主，当前所采用的教学方法主要是'基于授课的学习“（LectureBasedLearning，LBL），学生所接受的教学模式是填鸭式教育，不但达不到高等教育应有的教学效果，还妨碍综合素质的提高，严重影响了学生创新能力的培养[1]。
PBL（Problem-BasedLearning，基于问题的学习）是高等教育中比较受师生欢迎的教学模式，特点是以学生为中心，以问题为出发点，在教师的引导下进行有目的的小组讨论式教学[1]。PBL教学法打破了枯燥乏味的单纯讲授式传统教学模式，将有趣、形象、生动的临床案例引入经络腧穴学的教学当中，有助于激发学生学习经络腧穴学的...
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