广告创意课程的创新之路
随着当前高新科技的迅猛发展、全球经济结构的不断调整和多元文化大融合等新情况、新形势的大背景下，人们对高等教育的人才培养也提出了更高要求。因此，如何能够培养出具备现代内涵的大国工匠就成了我们急需思考的问题。
《广告创意创新》是网络与新媒体相互融合的一门课程，是由许多边缘科学、方法论科学整合而成的一门综合性学科，以策划广告活动及其过程、关系为研究对象，以揭示策划活动规律、总结策划的原则和研究策划所需要的现代方法和技术为基本内容，主要目的是培养学生进行广告创意和策划的能力。因此在课程设置上就要'以岗位标准为依据、以实际工作过程动态“为准则，以培养高素质高技能的实用性技术人才为培养目标，所以对《广告创意创新》课程的设计就既需要考虑其课程性质，又需要考虑到学生的培养方向。
授课核心精髓：中国传统文化
自十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视我国传统文化的继承与发扬。因为中国传统文化中本身就蕴含着丰富的创意，其核心价值观更能引起中国受众的共鸣，因此以中国传统文化的精髓为核心进行广告创意和策划，不失为一条可行之路。近期大热的'梦娃“系列公益广告和中国风广告的大火便是最好的例证。具体到课程中便是尽可能多的为学生讲授以中国传统文化为核心元素的优秀广告创意和策划，多为学生介绍中国博大精深的优秀传统文化，并积极引导和鼓励学生以中国某些传统文化为创意的出发点，以中国传统艺术手法進行广告创意和策划，而且要求学生在做练习时尽量以传统文化的内容和形式去思考和创意如以中国结、唐装为主要元素为可口可乐做广告，以玉配、月亮为汽车做广告等。
正所谓越是民族的，越是世界的。只有以中华民族的优秀传统文化为根基，兼采世界文明的优秀成果才能创造出属于我们独有的精神世界，促使中国教育由'制造“变成'创造“。
授课方式：LcLccL式（L指讲授法；C则指案例教学法）
即授课时以案例教学法为主，其他教学法为辅。据一些走上工作岗位的学生反映，虽然在学校里学的理论知识能帮助他们解决很多工作上的问题，但实际动手能力普遍偏弱，因此在进行设计时便以案例教学法为主要授课方式。即将各种鲜活案例引入课题，这样不仅让课堂学习更加有意思，也能激发学生的创新创意思维，并通过实际操作来更好的理解广告创意与策划的理论，从而提高学生的实践能力和应用能力。案例教学强调学生主动参与的学习过程，学生通...
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