例析与新材料相关的中考试题
义务教育课程标准始终要求注意学科渗透，关心科技发展.这要求教师要关心科学技术的新发展和新思想，结合自己的教育理论和实践，以发展、联系的眼光，带领学生共同探究新知识.物理学里知识分为几大类，多数与日常生活和自然现象密切相关，有些与新材料的发展前沿相联系.课程标准要求注意体会科学>技术>社会的关系，了解新材料及其应用.在各地的中考试卷中常见以下几类与新材料有关的试题，它们以计算、选择、填空或实验探究等题型出现.新材料的考题内容较广泛，既可以与电学内容相结合，如金属中的新材料；又可以与力学知识结合起来，如告诉我们几种材料的密度和体积，求质量然后比较和选择等.这类试题的基本特点是涉及到最新的研究成果，看似与日常生活距离遥远，但有助于进一步认识物质世界，而且有利于学生树立正确的价值观.
一、超导体材料
自1911年初次发现超导电现象后，由于它的一系列异乎寻常的性质，长期以来成为物理学中基本理论研究课题之一.超导体有两个基本性质：一是零电阻，二是完全抗磁性.几十年来，在愈来愈多的物质中发现了超导电现象，既有单个的元素，又有超导合金或化合物；与此同时，已经开始发展在技术上的应用，如超导磁悬浮列车、超导计算机等.而对初中阶段的学生强调的是了解超导体的特点及可能带来的影响.
例 （莆田中考）当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体.电流通过超导体时不发热，因此超导体的应用十分广泛.假如在室温环境中可用超导体来制作
解析 高临界温度超导材料的用途非常广阔，大致可分为三类.超导材料最诱人的应用是发电、输电和储能.由于超导材料在超导状态下具有零电阻和完全的抗磁性，因此只需消耗极少的电能，就可以获得稳态强磁场.而用常规导体做磁体，要产生这么大的磁场，需要消耗巨大的电能及大量的冷却水.所以此题的正确答案应是D.
二、纳米材料
固体材料是由大量的原子（或离子）组成的，每1 cm3体积中大约有1023个原子.如此巨大数目的原子以一定方式排列，原子排列的方式称为固体的结构.纳米材料是指其结构单元的尺寸介于1纳米～100纳米范围之间.由于它的尺度已经接近接近光的波长，加上其具有大表面的特殊效应，因此其所表现的特性，例如熔点、磁性、光学、导热、导电特性等等，往往不同于该物质在整体状态时所表现的性质.教学中，教师应带领学生共同探究这方面的知识，收集有关信息，初步了解纳米材料的应用...
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