谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用
摘 要：'儿童绘本“是相关专家创作设计的、适合儿童成长使用的绘本。在小学美术教学中运用'儿童绘本“能够调动学生学习的积极性，培养抽象思维能力，满足美术教学需求。具体而言'儿童绘本“可以用于小学美术的课前导入与课内学习，助力美术教学实践。
关键词：小学美术；'儿童绘本“；课堂教学
一、前言
'儿童绘本“因自身的文学性与艺术性的结合，其对儿童成长的意义在很久以前就被教育工作者及家长关注到。将'儿童绘本“引入小学美术教学中，能够充分利用自身的直观性、丰富性，吸引着学生进行美术学习，在进行美术教育的过程中传递情感，发现美，实现美育。笔者通过对'儿童绘本“在教学中运用的意义及方式进行分析，以期对小学美术教学的发展做出启示，并在实践中完善'儿童绘本“在教学中的应用。
二、'儿童绘本“及其在美术教学中的优势
'儿童绘本“是根据儿童成长需要，由专业人员创作绘制而成的容故事性与艺术性于一体的绘本。不同于普通漫画或连环画绘本，'儿童绘本“是图画与文字相结合而成的，且更为适合儿童阅读使用。在小学美术课堂引入的'儿童绘本“，在故事中侧重于中国传统文化故事，如成语故事、民间传说、经典的寓言故事等。
经过近年来的理论与实践研究，将'儿童绘本“引入小学美术教学中，对美术课堂能发生重大转变。首先，'儿童绘本“除了丰富的色彩表现外，还有很强的故事性，同时也给学生留有想象的余地，通过'儿童绘本“的介入，能够充分吸引学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。小学阶段学生对于事物的喜爱通常都是基于兴趣的，没有强大的兴趣指引，学生很难进入学习状态；其次，小学阶段的儿童正处于一种过渡阶段，由儿童期逐渐向青年期过渡，在这个过程中，在美术学习中，更直接的表现为画出自己认知的世界，而对于美术本身的感悟是不强的，通过'儿童绘本“的引入，能够将这种艺术的思维逐渐渗透给学生，使学生感受到颜色是有温度的、图画是能传递出心中的感情的，培养学生抽象思维能力。
三、'儿童绘本“在小学美术教学中的应用
（一）将'儿童绘本“运用于课前的导入环节
将'儿童绘本“运用于课前导入环节，能够在课程开始之前先将学生的注意力吸引到课堂中，并且以其特有的文学性对直观、单调的美术课堂产生故事性渲染，对教学的组织能够发挥重要推动作用。在教学中，将'儿童绘本“与多媒体教学技术相结合，能够发挥出更为精彩的效...
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