让阅读与家庭生活不可分割
父母是孩子人生道路上的第一任老师，孩子身上有父母的影子，在培养孩子读书这个问题上同样如此。许多事实证明，早期教育更准确地说是五岁之前的教育，于一个人的成长将起到至关重要的作用。对儿童的教育开始得越晚，效果就越不好。
在此，并不是否定学校教育在人的成长发展过程中的主导作用。相比之下，在孩子健康成长的问题上，家长不仅能够为孩子做出最大限度的努力，而且拥有其他人所不具备的优越条件，关键在于家长首先要认识到，自己在教育孩子问题上应当承担的责任和占得的先机，对于孩子的阅读来说更当如此。
自从孩子来到这个世界的第一天，他们便以自己特有的方式开始了自己的学习之旅，周围的一切都成为他们感知学习的对象。这时，父母就应当成为一个高度自觉的教育者，而首先是一位阅读者，阅读可以不是为了自己，但必须是为了孩子。为了孩子，父母必须对阅读抱以极大的热情，而决不能敷衍塞责。在孩子还无法拿起书籍之前，父母可以为孩子定时朗读童话故事、儿童歌谣和诗歌等。更进一步，父母不仅为孩子读书，更要潜心读自己的书，父母应当用自己的行动向孩子表明，书籍当中有一种美好的东西，有一种神奇的力量，令人向往。并非是谦虚，我并不是一位喜欢读书的人，却是一位做事认真的人。当孩子还在咿呀学语时，我正好在参加大学自学考试，并没有将培养孩子读书作为自己看书的目标，只是自然而然地一边看护孩子一边看书。现在看来，正是由于这一点而无意中培养了孩子的读书兴趣。说句心里话，那才是自己参加自学考试最大的收获。有一天，我惊喜地发现，孩子那稚嫩笨拙的小手竟然捧起了我那段时间一直阅读的自考书籍，尽管那本书对于儿子来说有些沉重，但他仍然吃力地端了起来，还装模作样地读着。再仔细一看，他的确是将书拿倒了！不过他那可爱的样子，从此深深地印在我的脑海中。
再后来，作为父母，我们也就比较自觉地为儿子读一些短文和诗歌。令人欣喜的是，儿子也对书籍特别是文字产生了极其浓厚的兴趣，而且他对于文字表现出特有的敏感。一天中午，他竟然指着电视上面的'中午“两个字说'牛中“，这大概是两岁时的事情。从此，日常生活中所遇到的一切文字都成了儿子学习的内容，店铺招牌、各种食品、日常生活用品上面的文字都慢慢被儿子学会了。那时，每遇到自己不认识的字他便会问我们那是什么，然后，我们只是告诉他一遍，他便记住了。记得三岁那年，他已经能认识公共汽车上面的'烟台舒驰“四个字。有...
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