aieiui教学设计(教学设计,ai,ei)
aieiui教学设计教学设计,ai,ei 第一篇aieiui教学设计第二篇aieiui教学设计第三篇aieiui教学设计第四篇aieiui教学设计第五篇aieiui教学设计更多相关范文 教学过程 一、创设情境、以旧引新，作好铺垫。1.复习aieiui 师小朋友，我们拼音王国里呀又多了3个复韵母朋友，你看他们来了多媒体出示aieiui，谁能叫出他们的名字 2.带调读 师已经认识他们了那他们的兄弟姐妹认识吗你看他们也来了多媒体出示3打乱顺序读 师如果他们的队伍排乱了，你们能认出他们来吗 二、故事导入，激发兴趣，探究新知。
1.出示文中图片 2.找复韵母藏在什么地方 3.师你们真棒，一下子就找出来了是呀，我们平常说的每一句话，书中的每一个字都是由我们学的拼音字母组成的 4.拼读 师声母b和ai交朋友，拼读的时候怎么拼呢先听老师拼b-aibaibai声母轻短，韵母响，两音相连，猛一撞。
6.师ai交了朋友，ei也想要交朋友呀他的朋友谁来喊。
三、写音节 1，观察音节由哪几部分组成（复习标调歌） 2，描红 3，看图，读音节，（卡片拼音节） 四、学说儿歌 １、出示p３２页儿歌读读红色的复韵母。
２、借助学过的音节自己试着读读儿歌。
３、请同学读儿歌。
４、教师纠正后范读。
５、学生练习读。
６、同桌互读。
７、指名读。
aieiui教学设计二 一、情境导入 小朋友们，你们看，这些星星多漂亮呀今天，老师要把它送给最聪明、最勇敢、学习最认真的小朋友，大家可要加油啊 我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明，那你认为咱们班谁最聪明现在，我想请你们这些聪明的小朋友帮个忙，就在刚才蓝猫和淘气在飞船上吵了起来，我想你们劝劝他们，你们愿意吗（放课件蓝猫和淘气吵架） 在这么多小朋友的劝说下，我们看看他们怎么做（课件蓝猫和淘气和好了） 小朋友，你们真能干现在，蓝猫和淘气和好了，紧紧的挨在一起，笑得多开心啊有个韵母就发'挨在一起“的‘挨’这个音。我们现在就一起认识它好吗 小朋友先看黑板（贴上单韵母'a“和'i“） 单韵母的本领可大了，两个韵母可以组成一个新的韵母，我们叫它复韵母。（移动i紧挨着a的右边）这节课我们来学习三个复韵母'aieiui“。（板书） 二、互动学习 （一）学习复韵母ai。
1、教师范读ai。教发音方法。（领读──跟读──自由读──指名读） 2、小朋友们想一想，我们日常生活中还有哪些字发ai的音 3、刚才，小朋友们学得非...
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