高职游戏原画设计课程设置的思考
摘 要：近年来，蓬勃发展的游戏产业催生了游戏教育行业的快速发展。福州职业技术学院作为福建省首批开始尝试创办动漫专业的高职院校，适应福建区域经济环境特点，将游戏原画设计设置为动漫专业中一门专业核心课程，培养既符合高职教育特点又能满足企业用人的动漫游戏人才。对以校企合作为主的项目教学方式和课程设置进行多方面探索和实践，原画游戏课程设置中遇到的问题和对策可作为从事这一专业的教育工作者借鉴和思考。
关键词：高职；游戏原画设计；课程设置
全球电子游戏产业发展至今已经有40多年的历史。中国大陆的游戏产业起步于1994年，经过20年从无到有的发展，游戏产业在中国经济中作用显得愈加举足轻重。游戏的普及和受众面越来越广，逐渐成为人们生活中不可或缺的部分。游戏产业的蓬勃发展也催生了游戏教育行业的发展，十多年前全国只有几所学校设有动漫游戏专业，如今许多专业大类下都设有动漫游戏专业。
福州职业技术学院作为福建省首批开始尝试创办动漫专业的高职院校，实行'政校企协同，合作育人机制创新与实践“，将游戏原画设计设为动漫专业中一门的专业核心课程，致力于培养动漫游戏行业所需的技术人才。经过几年实践，对于高职院校中开设游戏原画设计课程如何在内容结构安排上适合学生群体自身的特点，课程设置上应该要怎么做才能既符合高职教育的特点又能达到企业需求，笔者结合本院的教学探索和实践，提出以下几点看法与同仁探讨。
1 市场环境确定教学目标
动漫游戏产业被称为21世纪朝阳产业，作为文化创意产业的一个部分，它具有低能耗、低污染、高产业价值、多就业机会的特点。因此，近几年来，政府对动漫游戏产业的扶持力度也在逐步加大。福建高职院校动漫专业从2006年开始尝试建设，随后各院校纷纷建立动漫专业。2015年福州市出台《动漫游戏产业发展扶持奖励办法》，鼓励动漫游戏企业与省内外各高校合作，培育多种类型的动漫游戏人才。[1]可以说市场环境非常适合动漫教育发展。但在急速发展中也逐步暴露出一些问题，由于在培养模式上大多过于相似，导致毕业生特点不明显，技能没达到企业的要求，专业对口率不高，使得近几年动漫专业一直是被教育部认定为红牌专业，发展一度受到影响。
通过专业调研我们了解到，近两年福建动漫游戏产业持续保持快速增长的良好态势。福建的动漫游戏公司主要包含动画、游戏、手机动漫三类，2014年总收入达到170.37亿元，同比增长25%，...
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