论高职院校职业生涯规划教育调查问卷之设计
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[摘 要] 高校毕业生就业问题直接关系到社会的发展与稳定，为了应对严峻的就业形势，提高人才培养的效率，教育部要求职业学校开设职业生涯规划课程。十多年来，国内诸多学校在学生的职业生涯规划教育上都进行了积极的探索。立足于职业生涯规划教育发展的总体背景，聚焦于高职学校职业生涯规划教育的研究，探讨职业生涯规划教育问卷调查设计的方法，力求为开展高职学校职业生涯规划教育的研究提供有效借鉴。
[关 键 词] 高职院校;问卷调查设计;职业生涯规划教育
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）13-0178-02
国家提倡大力发展职业教育，2010年6月，中共中央政治局召开会议审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010”2020年）》，其中指出'发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生和解决三农问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置“。纲要同时提出，到2020年，国家的职业教育要基本实现教育现代化，并且达到国家的战略目标。由此可见，高职院校的职业教育作为我国高等职业教育的重要组成部分，必然走向大众化的发展趋势。
很多高职学校已经开始重视学生的职业生涯规划教育，并开设了相关的职业指导课程，通过相关的调查数据进行分析整理可以了解清楚该校的职业生涯规划教育效果，以便为高职学校职业生涯规划教育提供有效参考，从而为提高高职学生的就业率和就业质量以及提高高职学校的核心竞争力提供具有实践意义的帮助。因此，一份可信度高操作性强的调查问卷的设计显得非常重要。
一、思考几个相关问题
在设计调查问卷前需要思考几个问题以帮助笔者理清思路。一是调查目的，作者希望通过问卷调查的结果分析后，为高职学校的职业生涯规划教育提供什么样的建议或者实施策略。二是调查对象，调查对象要结合调查目的来选择。调查对象一般涉及的是高职院校几年级的学生、性别、院系、专业方向等方面。选择的调查对象一定要与调查目的相关联。三是调查内容。收集和查阅分析国内职业生涯规划教育研究的相关文献，初步确定主要通过哪些方面来了...
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