６０年波澜壮阔：教育奠基中国
1949年那个夏天,年轻的顾明远一路北上,走进他理想的学校””北京师范大学。那时的北平,满目疮痍,记忆中的学校残破简陋。希望的大门在亲临开国大典的那一刻被打开,从此,一个贫寒学子的求学梦一圆再圆。
整整一个甲子过去,弹指一挥间。耄耋之年的顾明远已任中国教育学会会长多年,60年个人命运与国家命运的相互叠加,演绎出顾明远今天的无限感叹:'我很幸运,中国每一个受教育者都很幸运,中国创造了奇迹!“
2009年这个夏天,马长春从遥远的青藏高原踏入清华。这个靠对口帮扶免费完成高中学业的西宁小伙儿,没交一分钱完成了清华大学的新生注册手续。清华大学校长顾秉林的一席话给了他足够的信心:'清华大学贫困生资助面已达25%,这在世界一流大学中是很高的。这说明,中国的高等教育没有忽略贫困学生,中国教育不会舍弃任何一个人!“
这就是中国教育的奇迹!从文盲大国到教育大国;从人口大国到人力资源大国,60年,教育的脚印辉映民族的复兴,泪与笑、苦与乐,凝结成个体与国家难以磨灭的骄傲与辉煌。
一个人口大国的教育奇迹
1894年,一本《中国人的素质》'幻灭了美国人心目中的中国映像“(费正清语),鲁迅曾愤怒地批评该书的美国作者是'攻击中国人的弱点“。但除此之外,我们再无力反击。
争取尊严的路途何其漫长,多少年,中国人默默承受外国人轻蔑的目光。资料显示,1949年,全国学龄儿童入学率仅为20%,相当于日本1890年左右水平;人口中文盲率达到80%以上,15岁以上人口平均受教育年限为1.6初等教育当量年,仅相当于日本明治维新前夕的水平,低于美国和英国1820年的水平。
新中国的曙光真正点燃了中华民族'教育兴邦“的百年理想。
百废待兴之际,中国政府毅然把提高民族素质、普及义务教育当作自己义不容辞的责任。1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》即规定,要'有计划有步骤地实行普及教育“。
一个世界人口大国亘古未有的教育奇迹由此上演。
尽管经历了波折,走过弯路,但我们对全民教育的追求与努力百折不挠””从新中国建立初期开始持续不断的扫盲运动,到普及义务教育成为国家行动,中国以不足全世界3%的教育经费,支撑起全世界22%的受教育人口,并最...
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