高校辅导员自我升值途径探析
摘 要：在经济、教育形势不断变化的21世纪，为了适应工作的需要以及实现个人价值，高校辅导员要不断寻求自我升值。辅导员升值的主要途径有：明确辅导员的教师定位；改善与学生的沟通方式，提高工作能力；加强科研能力的培养；保持与时俱进的思想，服务于社会。
关键词：辅导员 升值 途径
中图分类号：G443 文献标识码：A
Research on the Ways of College Counselors’ Self-improvement
LIU Zhen-zuo
(Guilin University of Electronic Technology Guangxi>Guilin 541004)
Abstract: College counselors have to seek ways of self-improvement in the 21st century. The major ways include: acquainting the role orientation, improving the ways of communication with students, enhancing scientific research ability and keeping pace with the times.
Key words: College counselors; Self-improvement; Ways
高校辅导员在引导大学生取得学业进步、实现其人生目标的道路上起着至关重要的作用。然而，在经济教育形势不断变幻的21世纪，为了适应工作的需要以及个人价值的实现，辅导员必须要不断寻求自我升值。
辅导员要实现自我升值，可以从以下几个方面入手。
一、明确辅导员的教师定位
首先，辅导员是思想教育工作的执行者。日常大学生的思想一旦出现问题或者其他偏差，这个引导的使命大多数情况下都会落在辅导员身上。为此，辅导员要清楚地意识到自己作为思想教育工作执行者的身份。还有，辅导员是大学生最重要的职业导师。尤其是毕业班的辅导员，他们还要直接地了解学生的职业兴趣动向。正如雷蕾所说，要做好学生的职业生涯培养工作，就要'加强专业队伍建设，强化对专业辅导人员的培训，特别是加强对心理学、教育学、社会学、经济学等理论的培训“ [1]。其次，辅导员是思想政治工作的学术研究者。辅导员在开展学生工作的同时，会引发很多思考。为此，高校辅导员要养成习惯，善于总结，把一些方法与实际工作结合起来，提升到理论的高度。只有不断地提升自己的科研能力，辅导员才不会与高校的办学理念和时代的发展要求脱节。第三，辅导员是社会经济文化建设的服务者。高校的办学是基于社会经济文化为前提的。辅导员的工作要服务于社会经济文化建设。在整个国家的发展建设...
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