构建《外科学》精品课程,推动教学改革与创新
【摘要】近几年来随着社会不断的发展，科技不断的进步，高校课程的改革也需要跟着时代的步伐，不断的改变。我国很多高校教育相继推出了系列的教学改革工程。在一定程度上教学改革，有助于学校精品课程的建设和发展。通过研究医学院如何让学生更好的掌握《外科学》的基础理论和基础技能，培养高素质的医学人才，在建设外科学精品课程的同时，加强对于教学改革方面的不断创新。
【关键词】外科学 技术技能 创新
【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0234-02
在各高校和各研究院的科研室的教学实践中，《外科学》课程进行了不断的创新，建立了外科学手术见习和临床实习等多方面的考核环节。加强了对学科的建设和创新，目的是为了培养专业的、高素质的医学人才，提高医学生整体的综合素质能力。
一、外科学精品课程建设的思路
1.坚持课程评估整改
在外科学教学过程中，需要注重外科的临床实践教学，目的是让学生具备高素质的能力，培养学生们在进行学习时的创新能力。加强对于教学的质量监管，可以采用考评的方式，对于学生学习的程度进行评价。从整体的教学方式上来看，需要加强各级领导对于教学的意识和教学的责任的提高。
2.调整课程设置，更新课程的教学内容
为了加强高校医学课程模式，可以达到全球化医学教学标准。在课程设置上，需要进行不断的调整，要让学生可以对于课程知识的掌握更加完善，同时也需要不断更新现有的课程。近几年医学技术的不断发展，形成了多种技术模式，课程应该跟随着时代的步伐。在课程编写的方面，一定要明确编写的内容，能够让学生熟悉的掌握临床知识和基本技能。
3.利用教学方法提高教学效果
在课堂教学过程中，可以通过启发式、问答式的方式，加强和学生之间的互动，鼓励学生积极开展病例探讨会，对于病历进行研讨。在一定程度上加强对于教学效果的开展，为教学提供多方面的教学模式，开展多媒体的教学。
4.加强师资力量最优化
要注重对于高校师资力量队伍的培养，提高师资力量的学历结构，将课程的建设和学科的建设着力于现在的社会发展的技术更新。引进优秀的人才，促进医学结构的师资力量不断完善。
5.加强教学建设
对于教学建设和资源的配置，要建立相应的外科实验室，培养学生的参与外科手术，提高学生们的动手能力。而且在教材编写方面，可以采用外科学生用的双语教材和普通高...
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