基于创新创业教育的会计综合实训教学
[摘 要] 会计专业的教学目标是为了培养学生的职业能力，除了具备一定的知识获取能力，还需要具有一定的应用能力和职业素养，从而可以在复杂的会计工作环境中游刃有余。在'大众创业、万众创新“的倡导下，为了提高学生的创新创业能力，如何在实操性强的综合实训课程中进行改革以提高会计专业应届毕业生的就业竞争力，可以成为高职院校会计专业老师课程创新改革的方向。会计综合实训教学的创新不仅要体现在提高学生专业能力上，还要体现在学生如何运用所学知识解决实际问题上，在岗位上为企业发展贡献自己的力量。
[关 键 词] 创新就业；会计；综合实训
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0183-01
在第十二个五年计划中，提出了要在一定程度上促进高职院校的就业率，在增强学生就业能力的同时，鼓励学生自主創业，因此高校对学生的创新创业教育的培养显得尤为重要。会计综合实训是学生进入毕业顶岗实习前模拟企业财务工作的重要实践课，所以在高职院校会计专业的教学过程中，我们必须将创新就业教育与会计综合实训教学进行融合，从而在适应社会发展的同时，提高高职就业的范围，增强学生就业的竞争力。
一、高职会计专业的核心竞争力
（一）学生的核心竞争力
在创新创业的教育背景下，核心竞争力是其基础，学生的核心竞争力支撑着他们走向未来。通过相关创新创业教育的实现，不仅需要教会学生如何对问题进行发现、解决，还要教会学生学会适应新的社会环境，从而在一定程度上帮助学生提高综合能力及专业技巧，在建立自身核心知识的基础上，形成属于自己的核心竞争力。
（二）教师的核心竞争力
由于高职院校的教学目标是培养学生的实践性，这就在一定程度上决定了高职会计专业教师的教学特点，不仅需要注重因材施教、学思结合，还要为学生制订与实践紧密结合的教学设计。高职会计专业的教师在教学过程中，要将其视野投向市场，一定程度上提高自身创新就业的意识，形成属于自己的核心竞争力。教师自身有创新创业意识，才能在教学中潜移默化地教给学生。
二、创新就业教育下会计综合实训教学策略
（一）内容整合
在高校快速扩招、信息渠道多样化的今天，企业有越来越多的人才选择，高职院校的学生在学历落后的情况下，怎么样在人才市场上脱颖而出，高职院校的会计专业实施综合实训教学内容显得尤为重要，不仅可以在一定程度上强化学...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
