“教学形态”视野下的语文综合性学习
主持人简介：王荣生，语文课程与教学论博士，上海师范大学学科教育研究所教授、博士生导师。
执行主持简介：胡根林，语文课程与教学论博士，上海市浦东教育发展研究院副研究员
【评析样本】叶月宏.在跨越课程界限中杜绝'去语文化“[J].福建教育学院学报，2015年12期.
殷静茹.初中语文综合性学习中小组合作学习研究[D].青海师范大学，2015年.
罗悦丹.中英初中语文教材综合性学习活动设计比较研究[D].四川师范大学，2015年.
浦娟.语文综合性学习的设计特点及教学实施研究[D].上海师范大学，2015年.
洪海宁.初中语文综合性学习有效性初探[J].考试与评价，2015年11期.
周艳群.如何开展理想的综合性语文实践活动[J].语文天地，2015年03期.
郭兆志.用实践带动语文综合性学习[J].中学语文教学参考，2015年33期.
苏洁梅.语文综合性学习的教师实践策略[J].教育理论与实践，2015年32期.
申宣成.表现性评价在语文综合性学习中的应用[M].大象出版社，2015.
翁靖琳.PTA量表在语文综合性学习中的应用初探[J].教学研究与评论（中学教育教学），2015年01期.
蒋惠琴.破解语文综合性学习评价难题[J].人民教育，2015年20期.
于保东.语文综合性学习评价的维度整合与着眼点统摄[J].中学语文教学参考，2015年11期.
周启群.中考语文综合性学习热点题型例析[J].初中生，2015年03期.
陈美兰.从非连续性文本谈语文的《综合性学习》教学[J].语文学刊，2015年03期
《义务教育语文课程标准》（2011）对语文学科'综合性学习“没有进行明确的概念界定，但还是从基本理念和设计思路两方面给予了一些描述，并提出了相应的实施目标和内容①。从这些目标和内容的表述来看，《课程标准》对'综合性学习“的理解主要停留在活动内容、活动方法两个层面；至于如何进行'综合性学习“活动评价，如何展开语文学科'综合性学习“活动的课程建设，如何将'综合性学习“活动纳入到既有的书面考试中去等问题都没有给予明确的关注，实际上，这些问题恰恰是语文'综合性学习“活动在推进过程中无法绕开的话题。由于《课程标准》在'综合性学习“概念界定上的含糊性，学界对 '语文综合性学习“这一概念的命名就产生过一点质疑：既然'语文“与任何学科一样本身就是综合性学科，'语文综合性学习“这个概念的提出就有画蛇添足之嫌，这就牵涉到这个概念之提出的合法性问题。但这种质疑暗...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
