我国台湾地区高校图书馆学科专家/指导教师制度及其启示
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摘 要：文章通过概述和分析台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度概况、服务内容及运作流程，认为台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度在建设推广、效果提升、激励机制等方面有进一步提升的空间。我国大陆地区高校图书馆可以借鉴和引进学科专家/指导教师制度，以解决高校图书馆学科服务发展的一些瓶颈问题，推动图书馆学科服务的发展。
关键词：学科服务;学科专家;学科指导教师;高校图书馆;台湾地区
中图分类号： G250.1 文献标识码： A DOI： 10.11968/tsyqb.1003-6938.2015108
Subject Expert/Advisor System in University Libraries in Taiwan and Its Enlightenment
Abstract This paper analyzes the general situation， significance， service items and operation procedure of subject experts/tutor system in university libraries in Taiwan， China， and， based on such an analysis， it is pointed out that subject experts/tutor system is an important measure of subject service in academic libraries and a mutual supplement of traditional subject service， and it is concluded that subject experts/tutor system still needs to strengthen the guarantee and support of the system， and to be further improved and developed.
Key words subject services; subject specialist; subject teachers; academic libraries; Taiwan
学科服务是高校图书馆围绕不同学科用户的个性化信息需求而开展的一种延伸式主动服务[1]。传统的学科服务一般由图书馆的学科馆员承担，服务对象主要是全校的教职工读者。我国台湾地区部分高校图书馆自2005年起，陆续实行了由专业教师广泛参与的学科专家/指导教师制度，改变了人们对传统高校图书馆学科服务的认识，该制度实施以来，取得了令人瞩目的效果，其经验非常值得借鉴参考。
1 台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度概况
通过调研台湾地区教育主管部门提供的高等院校名录及网址链接所...
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