基于企业调研的中职中央空调课程建设改革探索
文/广州市增城区职业技术学校 黎剑林
当前国家非常重视职业教育，但职业教育仍面临着很大的发展困境，如生源较差、人才培养目标不明确、教学质量低等,这导致培养的学生难以满足国家发展的需要。随着我国经济的快速发展，低端产业慢慢被淘汰，需要向中高端产业转型升级,这使人才短缺问题更加突显。要解决这个问题，破解国家发展瓶颈，就必须不断加强职业教育的专业建设，尤其是专业课程的建设，从而提高育人质量。本文以中职中央空调为例，结合企业调研情况进行课程建设改革研究，提供了改革的措施和方法，值得同类型的课程改革参考与借鉴。
相关研究表明，当前中央空调技术类人才紧缺,需求量很大，这为学生的就业提供了大量的岗位。另外，国家大力鼓励中职学生升学。经调查，珠三角地区开设制冷空调专业的高职高专院校，其培养目标主要是偏重暖通空调工程方面的人才培养。所以中职制冷专业学生要对口升学，就必须具有扎实的中央空调方面的知识及技能，这样才能适应更高层次的学习。因此中职中央空调课程的教学效果，不仅关系着就业，还关系着学生的升学。
综上所述，对中职中央空调课程建设改革进行研究探索是非常有必要的，并具有很大的实用价值。
在进行中职专业课程有效建设和改革前，先要进行多方面的调研，首先是行业企业的调研。所以本课程在改革前进行了两阶段的企业调研。这两个阶段，分别依托两个教研项目进行。第一阶段是已结题的广州市课题'中职制冷专业中央空调课程建设研究“的企业调研；
第二阶段是广东省教改项目'基于产教融合的中职中央空调课程改革实践研究“的企业调研。
(一)调研目的
调研目的很明确，就是了解制冷和空调行业发展动态，掌握空调工程公司和相关企业对中职毕业生层次的用人标准和要求，重点明确中央空调类岗位需要的专业基础知识、专业技能和职业素养，为中央空调课程建设和改革提供依据。
(二)调研方式和调研企业
调研的形式两个阶段各不一样。第一阶段的调研对象是选择确定的20家珠三角地区的空调类企业。因范围较大，就采用了更快捷和方便的电子问卷形式进行。第二阶段的调研，因更有针对性，就确定了10家广州市内的中央空调类企业，也采用了更准确的访谈形式进行。调研企业具体分布情况如表1所示。
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