幼儿教育中游戏教学的价值
摘 要：目前随着我国经济日益稳健的发展，教育更是重中之重。俗话说再穷不能穷，教育教育是国家之大计，社会的发展，国家的复兴，人民的幸福生活都离不开高质量，高素质的人才栋梁。随着新课标改革的深入，幼儿教育也被重视起来。国家二胎政策的开放，新生儿出生率的增加，改善了我国老龄化人口现状，更多地推动了幼儿教育的发展，许多幼儿教育学校的出现，使得幼儿教育水平参差不齐。本文分析由新课标改革提出幼儿教育中游戏教学的价值意义何在。
关键词：幼儿教育 游戏教学 价值 意义
一、幼儿教育背景與现状
随着我国老龄化趋势的逐渐加快，国家提出开放二胎政策，提高了新生儿的出生率，改善了我国老龄化发展现状。随着新生儿不断的增加，针对幼儿教育的幼儿园不断出现与发展，为了保证幼儿的教育水平，避免出现'以玩说教“的现象，新课标改革针对幼儿教育提出了新要求，尤其是对农村与城市的幼儿教育水平，要尽可能地提高农村幼儿教育水平，稳固城市幼儿教育发展。[1]
国家加强对公办幼儿园建设，积极鼓励和提倡社会各方面力量争取多种形式举办幼儿园，推进以公办为示范，民办为主体的多元化办园体制，形成公办与民办幼儿园共同发展格局，加强对社会幼儿园积极的指导，全面实施素质教育，提高幼儿教育质量，树立正确的儿童观，教育观。健全幼儿教育质量的各项机制，建立促进教师专业水平不断提高的机制，社区与家长参与幼儿园管理监督机制，构建家庭社区幼儿园所互动的早期教育体系，严格把控幼儿教师资质提高幼儿园创办水平与质量。
二、幼儿的特点
简单来讲，三岁的孩子开始上幼儿园，在语言方面，孩子已经基本上能够向别人表达清楚自己的思想与要求，但此时孩子的心理还不成熟，常常会因为一件小事哭起来，所以在幼儿教育方面，作为教师要熟悉每一个孩子的脾气秉性，并能在游戏教学中保护照顾好每个孩子的情绪和自尊心，一般的幼儿都爱说爱动爱笑，思维有时候特别异想天开，作为教师经常被孩子们的天真与可爱打败。[2]
三、幼儿教育中游戏教学特点
游戏教学是以游戏为载体，将游戏与知识相结合，利用各种不同的游戏来锻炼与培养孩子各方面的能力。要将传授的知识以游戏的方式展现出来，一是可以吸引孩子的注意力，增加孩子对学习知识的兴趣;二来孩子主动地参与到学习与游戏之中，使学习变成一种可以很快乐的事情。游戏教学与传统的幼儿教学模式相比...
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