高职院校师德状况调查与分析
[摘 要] 高职院校师德建设是高职院校教育事业健康发展和培养高质量技术人才的关键环节，高职院校教师的师德状况直接决定了高职院校的教育水平。2015年11月泰山护理职业学院组织师生对学院教师的师德现状进行了网上问卷调查，共有1336名师生参与了调查，其中学生1079人，教师257人。通过调查，分析高职院校师德的现状，总结高职院校师德建设中存在的主要问题，并提出加强高职院校师德建设的相关对策。
[关 键 词] 高职院校；师德；调查分析
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）18-0016-02
高职院校是高等教育的重要组成部分，为国家和社会培养了大量优秀的技术人才。高职院校教师作为教育者，其行为影响着受教育者。高职师德建设对高职院校学校的发展至关重要，关乎高职院校院校能否肩负起学生学习和成长的重任。为了解当前高职院校的师德现状，更有针对性地开展高职院校师德建设，从而进一步提升高职院校教师素质和提高教育质量，2015年11月，我们对泰山护理职业学院的师德现状进行了问卷调查，对师德现状做了详细的统计与分析，并对今后高职院校师德建设工作提出了相关对策。
一、调查方式及内容
此次调查采用网络答题形式，分为教师卷和学生卷。全院共有1336名师生参与调查。其中，参与调查的学生有1079人：大专生622人，五年制高职院校生419人，三年制中专生38人，84.25%是共青团员。参与调查的教师有257人：88人（34.2%）来自管理岗位，169人（67.8%）来自教学及教辅岗位，共产党员84人，民主党派13人，群众160人。调查问卷内容涉及高等学校教师职业道德规范中的爱国守法、教书育人、严谨治学、为人师表等方面。
二、师德现状及分析
此次调查围绕高等学校教师职业道德规范中的教书育人、严谨治学、为人师表等方面，根据师生的不同特点共设计出20个相关问题，问卷调查的数据结果与基本分析如下：
（一）师生对师德的总体评价
通过对师生的调查显示，教师师德现状总体上是好的，大多数教师热爱教师职业，师德高尚，具有较强的责任心，对加强师德持肯定态度，但还有少数教师的职业道德素质有待进一步提高，其工作态度和敬业精神还有待改善。对于这一问题，学生的选择依次是'师德高尚“（53.94%）'师德一般“（43.37%）'师德较差“（1.67%）'很差“（1.02%）'不清楚“（2.33%）；教师的选择依次是'师德高尚“（73.54%）'师德一般“（14....
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