关于《中国近现代史纲要》教材的解读
《中国近现代史纲要》是记录我国近代以来历史进程的教学素材之一，不仅概括了我国社会、文学等领域的发展，还使得学生了解基本国情与社会本质，在我国教育领域成为不可缺少的教材。《中国近现代史纲要》以我国历史进程为主，详细描述了我国封建社会如何走向破灭，指出历史如何选择了中国共产党。《中国近现代史纲要》作为我国近代以来抵御侵略、记录民族走向独立、实现解放的历史，不仅使得学生明白中国共产党在我国历史上的推进作用，还对于学生研究我国近代历史做出了极大贡献。因而，本文以《中国近现代史纲要》中描述的历史进程为主要探究内容，深入分析其内容后的社会背景与人文关怀，希望对我国近代历史研究提供新的思路。
中国近代史是一部饱受压迫的血泪史，但马克思主义给予了中华民族走上正确社会主义的道理。通过这门课的学习，学生应该了解国史、国情，从而接触到那段中国争取独立、实现人民解放的历史任务。作为我国优秀教材之一，本文通过探究《中国近现代史纲要》内容，分析当时中国在共产党领导下走向社会主义道路的正确性与必要性。
一、《中国近现代史纲要》的爱国主义教育
（一）社会背景
《中国近现代史纲要》赞扬的爱国主义是从无产阶级角度出发，站在广大人民的立场上，从而达成切身利益一致性的爱国主义。19世纪末，工业革命席卷全球，全世界工人阶级纷纷觉醒，引领了时代潮流。然而，我国当时仍然处于半殖民地半封建社会，西方列强企图瓜分中国。在这种社会背景下，许多有志之士以爱国理念为核心，以拯救中国为己任，身体力行地进行改革。
然而，历史证明，这种改革是不彻底的，特权阶级受益良多，封建社会对人民群众的荼毒使得改革不够彻底，当时的中国急需一场完整、深入的革命。中国近代以来，在洋务运动、新思想等的轮番冲击下，腐朽的封建社会早已摇摇欲坠。《中国近现代史纲要》指出，当时的文坛多将乡下描述为蒙昧、吃人的地方。以鲁迅为代表的现实批判主义作家一针见血地将近代的愚昧通过绍兴风俗、吴越文化展现出来。
（二）历史使命
中国共产党倡导的爱国主义是指从无产阶级角度出发，立足当时的社会背景，承担起广大人民群众赋予的历史使命。《中国近现代史纲要》详细记载了当时的社会与人民群众如何选择中国共产党，回望历史，再次证明了历史抉择的正确性。因此，以《中国近现代史纲要》为教材，学生可以明白中国共产党倡导的爱国主义是以人民群众为主体，与...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
