浅谈物流服务与管理专业实训教材建设
摘 要： 文章针对中职教材不能很好地适应职业教育改革的现状，通过对物流服务与管理专业实训教材建设的必要性分析，提出基于工作流程，由校企合作开发实训教材的思路，并以《单证实务》为例进行阐述。
关键词： 物流服务与管理 教材 物流单证
2012年11月6日，教育部《关于'十二五“职业教育教材建设的若干意见》将教材的建设原则表述为：遵循技能型人才成长规律，按照建立职业教育人才成长'立交桥“的要求，推进中高等职业教育教学标准、教材内容的有机衔接和贯通。更新教材内容和结构，运用现代信息技术创新教材呈现形式，大力开发职业院校公共基础课程、大类专业基础课程、专业核心课程教材，着力加强实训教材和数字化教学资源建设。
一、物流服务与管理专业实训教材建设的必要性
物流服务与管理专业，曾被命名为'现代物流专业、物流专业、物流管理专业“等，后被正式规范为'物流服务与管理专业“，专业代码：121900。其培养目标为，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握物流服务与管理专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事现代物流企业、企业物流的运输、仓储、配送、营销计划、客户服务、市场调研、信息管理等一线工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高素质劳动者和技术技能型人才。
1.实训教材的建设是职业教育发展的需要
根据中职生源现状及社会发展对中职生的需求，2009年教育部印发了《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，制定了'中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才“的中职生培养目标。因此中职教育改革势在必行，教育改革的核心是教学改革，而教学改革的重中之重是教材建设。
据有关学者研究表明：现行的中职专业教材内容陈旧，不能及时反映新知识、新技术、新工艺、新装备、新材料，且部分教材不符合新规范、新标准，更缺少配套的实训类教材，从而造成中职专业教材与培养目标相脱节，难以适应培养初中级技术人才的要求。物流服务与管理专业因专业设置较新，教材体系的成熟度更低，所以需要进行教材建设方面的研究和实践。
无论是为了适应职业教育发展的大环境，还是基于中职教材的现状，抑或是为了达成中职学生培养的目标，都需要我们思考怎样编写更适合于中职生特点的实训教材。
2.实...
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