轮机工程材料课堂教学探讨
摘 要： 通过分析《轮机工程材料》课程的内容特点，作者结合本课程的学科特点与教学经验，通过改进教学手段与考试方式，采取灵活的多媒体授课方式，理论课程与工厂实习相结合，增加专家讲座和科学系统规划复习等教学方法，提高课程教学质量，激发学生的学习热情，提高学习效率。
关键词： 轮机工程材料 课堂教学 实施方法
一、引言
轮机工程材料是轮机管理及船机修造（包括船舶动力装置）非常重要的一门专业基础课。通过本课程的学习，学生不仅可以了解工程材料的研究内容及发展，获得有关工程材料的基础理论和必要的工艺知识，为发展先进的制造技术，合理使用材料，正确选择加工工艺打下基础，还可了解船机主要零件的选材及热处理等，为学习其他相关课程及今后从事设计和加工制造工作奠定必要的基础。
二、实施方法
1.明确课程重要性，激发学生兴趣。
好的开始等于成功的一半，第一节课是非常重要的，首先介绍课程重要性，我采取分专业介绍，对于船机修造专业，根据在江苏现代造船技术有限公司学习和工作经验，以4000pctc中的相关工作经历列举说明工程材料对于生产设计特别是管系选材的重要性，再通过列举亲身经历的工程案例让学生深刻体会工程材料这门课是针对材料科学知识进行工程化与实用化的概念。轮机管理专业的学生要根据专业特点，采取与船员资格考核和上船工作紧密结合的授课方式，上课伊始就明确这门课程与其未来的船员资格考试和工作密切相关，是必须掌握的专业知识，让学生了解该课程在海事局颁布的船员证资格考试大纲中占据的分量和要掌握的内容范围，使学生从一开始就明确这门课在今后学习与工作生涯中的重要地位，重视对这门课程的学习。此外，在讲授课程前，还要强调这门课程是《机械设计基础》、《船舶机械制造工艺学》、《金属加工工艺实习》和《轮机维修技术》等后续专业课程的先修课程，学好该课程是今后能顺利学好其他专业课的必要条件，以此进一步提高学生的学习积极性，巩固这门课在学生心中的重要地位。
（1）在教学手段上，通过查找实际工作中相关的资料和案例，积极与有多年丰富经历的资深船长、轮机长等同事交流，学习其关于轮机工程材料方法的宝贵工作经验并系统地整理成相关案例分析，让学生在学习理论知识的基础上，结合一个个真实生动的案例，加深对知识的理解与掌握，并对今后的工作有更深刻的了解与认识。对于这门专业基础性质的课程让学生感觉枯燥厌学的...
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