亲子体育课堂教学案例研究
摘 要：亲子体育课的出现，是实现学校体育对家庭体育影响的一种重要的机制，是沟通学校体育和家庭体育的重要桥梁，也是终身体育的重要基础。通过学校的体育课堂教学，渗透家庭化的亲子活动，能行之有效地提高体育教学的实用性。本文从亲子体育教学设计的思路解析入手，尝试解析亲子体育教学设计的具体原则，并通过实施，评估亲子体育课的实际效果。
关键词：学校；家庭；亲子体育
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）13-072-2
笔者以亲子体育课为课例，尝试解析亲子体育教学设计的具体原则，并通过实施，评估亲子体育课的实际效果。
一、亲子体育教学设计
教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的'过程“或'程序“。亲子体育课能否实现沟通学校体育和家庭体育的功能，这在很大程度上取决于亲子体育课的教学设计。在体育教学活动中，教学设计主要考虑到教学目标的拟定、教学内容的选择、场地和器材的要求以及具体的教学过程设计等。这里笔者首先给出一节体育亲子活动课的教学设计案例，以备分析使用。
（一）教学设计案例
课题：持轻物掷准
1.教学目标
（1） 通过活动，家长与孩子可以充分感受到亲子体育活动的氛围，体验体育活动带来的快乐，敢于展示自我;
（2）练习中掌握对准目标投掷和单脚跳跃的方法，学会简单易行的亲子游戏方法，发展协调、跳跃、灵敏、合作能力;
（3）活动中增强教师、家长与孩子的交流，增进彼此的感情，促进孩子的健康成长。
2.场地器材
篮球场地一片，短绳人手一根，录音机一台、害虫标志物若干，小垫子4张。
3.教学过程描述
'叮铃铃··“上课铃响起。学生排成四列横队，体育委员整队汇报。家长站在操场的周围。师生常规性地问好，教师对学生简单说明本节体育课活动的意义与要求，组织全体学生鼓掌欢迎家长的到来，请学生到操场的周围邀请家长进入场地。
各组的小组长带领本组进行慢跑，配以'跑操音乐“。然后教师组织家长和孩子们进行小游戏：'快快传绳结“，通过游戏每人拿到一个绳结。后请出一名学生示范小游戏：'你抛我接“和'同时抛接“。家长与学生模仿分散进行游戏，在节奏鲜明、快乐的韵律操音乐中，教师示范...
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