经济视域下陕西省高校教师健康及运动健身研究
摘 要：在素质教育改革背景下，高校教师一方面要完成繁重的教学任务，另一方面要进行科研工作，这使高校教师花费了大量的体力和心血，导致高校教师用于体育锻炼的时间十分少，使高校教师的身体健康程度比较低。分析陕西省高校教师的身体健康状况、运动健身情况，提出通过合理地安排健身活动提高陕西省高校教师的健康状况。
关键词：陕西省高校；教师健康；运动现状；策略
中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）15-0125-03
近年来，陕西省素质教育改革和高等教育事业获得快速的发展，这与陕西省广大教职工的付出是分不开的。随着我国高等教育由精英教育向大众教育转变，高等院校学生规模的不断扩大，这使高校教师的教学工作和科研工作压力不断增大，很多教师出现了严重的身体健康问题，部分教师在工作的过程中，教学能力和科研能力得到很大提高，但是身体素质却每况愈下，严重影响正常的教学工作，进而对陕西省高等教育工作带来严重的损失。因此，加强对高校教师运动情况研究，提高教师的身体素质，具有重要的意义。
高校教师健身意识研究是关乎高校教师健身质量与健身方式的重要基础，关于高校教师健身意识方面的研究成果，但是单纯从经济学视角来阐述和讨论高校教师健身问题的研究却非常少。笔者从经济学角度出发，对于制约和影响高校教师健身意识的有关问题进行简要的阐述和说明，旨在从一个侧面来说明高校教师健身意识匮乏的内在要素。
健身意识是高校教师从事体育运动和拓展运动方式的基础，健身意识主导和推动着教师从事各类体育活动，这些体育活动从活动方式、活动时间等方面都受到教师自身条件和健身意识的影响，所以健身意识在教师健身活动当中发挥着主动作用。在目前的大多数研究报道当中，学者主要观测点在教师的工作压力方面，应用经济学基本观点来阐述健身意识问题却未见有报道。所以，本文从经济学角度出发，就教师健身意识的相关问题进行阐述。
一、陕西省高校教师身体健康现状研究
当前陕西省高校身体健康状况引起了教育部门的高度重视，据相关调查统计结果现实，当前，虽然陕西省当前很多教师在表现上并没有呈现出病理特征，但是很多教师长期处于亚健康状态，并且患有慢性疾病的教师所占的比例也比较高，这严重影响教师身体健康。同时，在陕西省高校当中，教师各类疾病的发病率在近年来有了明显增长，这也预示着陕西省高校教师的身体健康程度堪忧。以陕...
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