高职院校音乐类专业学生特点及思想政治教育研究策略
文章主要针对高职院校音乐类专业学生特点及思想政治教育进行分析，结合当下高校音乐的发展现状为根据，从高校音乐专业学生特点及思想政治教育研的现状、思想政治教育研究策略等方面进行深入的研究与探索，主要目的在于更好的推动高校音乐类专业的发展与进步。
随着国家新课改的公布，人们对于学生的思想教育越来越关注，高职院校音乐类专业学生的思想政治具有特殊的性格特征的，与不同学院的学生也有着相同的地方。根据学生专业的需要，高职院校音乐类专业的学生具有着相当多的优秀创新的思想。随着我国经济的快速发展与进步，推动着我国社会的不断前进，各种思想也应运而生，对我国高职院校音类乐专业学生的思想政治产生巨大的影响。在这种情况下，高职院校音乐类专业的学生应该维持自己的思想，需要学生能够清楚的认识正确的思想政治，为自身未来可以更好的适应不断发展的社会打下坚实的基础，同时也是高校教师的主要工作之一。
一、当下学生特点及思想政治教育情况
（一）学生科学知识掌握较少
随着学生步入大学之后，对非专业课的学习相对较少，认为大学只需要学习自己的专业课。在其中有很多人在小时候就对音乐专业知识进行学习，文化知识掌握的相对较少，几乎将自己的所有时间都用在了学习音乐知识上。导致学生在进入大学时，自身的文化知识缺失。在与其他普通类专业学生一起进行文化知识学习过程中，由于自身的文化知识掌握相对较少，在学习过程中不能更好对知识进行了解与掌握，进一步导致了高校音乐专业学生的文化知识掌握程度相对较低。
（二）音乐类专业学生思想超前
在学生学习音乐知识过程中，因为专业的影响，学生们的思想非常活跃，同时市场经济的发展，各种外来文化思想的冲击，学生的思想更加开放也更具有想象力。但是由于学生的社会经验相对较少，在对事物进行解决过程中不能更深层次的进行思考。在解决事物过程中，音乐类专业的学生过去关注自我，对其他事物的关心程度较少，同时由于专业的影响，高职院校音乐类专业学生在整体活动过程中不能很好的表现。音乐类专业学生在日常生活中只对自己专业的事物进行关注，对其他事物关注较少。高职院校音乐类专业的学生在学校进行考试过程中由于自身文化知识掌握的相对较少，不能很好的通过考试。
（三）自我管理能力较弱
在高职院校音乐类专业进行学习的学生中，其中很多学生的家庭相对富足，大多从小就对音乐进行学习，与其他...
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