慕课与大学生法制教育的教学设计
【摘要】近年来，各种新型教学方法被应用到教育教学中，慕课作为一种新型教学方法被应用到大学生法制教育中，随着它的应用有效解决了当前大学生法制教育中的不足。文章将从慕课与大学生法制教育结合的必要性入手，分析当前大学生法制教育中存在的问题，重点研究慕课与大学生法制教育的教学设计方法展开研究。
【关键词】慕课 大学生 法制教育 教学设计
【基金项目】2013年11月武汉市教育局教研项目'思想道德修养与法律基础课中法制教育的教学设计研究“（项目编号：2013060）。
【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）42-0205-02
在社会主义法治社会建设的今天，提高全民法治意识已经成为当前最重要的任务。大学生作为国家的未来，做好大学生法制教育，提高大学生法制意识也是促进社会主义法治社会建设的基础。因此，有必要对慕课与大学生法制教学的教学设计进行研究。
一、慕课与大学生法制教育结合的必要性
慕课是一种最初源于美国的教学方法，注重连通主义与数字化学习。在教育改革以后，慕课由于具有良好的开放性与网络化。随着慕课与大学法制教育的结合，不仅可以让学生随时随地获取知识，还能随时更新与补充教学资源，使学生及时获得新的知识。
对于法制教育来说，其教学内容多带有一定的逻辑性与客观性，大学生法制教育就是让大学生掌握法律知识，同时学会运用法律武器保护自己，然后将各种法律知识联系在一起，构建完善的法律关系图，让大学生在校学习期间便掌握重要法律法规知识，使他们在处理问题的过程中可以运用法律思维，而不是受情感支配，这也是帮助大学生构建法律思维的有效方式。
随着慕课与大学生法制教育的结合，不仅有利于大学生法制教育活动的开展，还能帮助大学生做好相关问题的总结与改进，同时也可以优化与完善慕课教学系统，这也是完善大学生法制教育的重要基础。
二、当前大学生法制教育中存在的问题
之所以将慕课应用到大学生法制教育中，还与慕课可以有效解决当前大学生法制教育中存在的问题有关，这些问题具体表现在以下几方面：
（一）教学方法与评价方法单一化
当前大学生法制教育中多采用传统教学模式，即教师传授法律知识，学生听课，这样的教学方式过于单一。同时，法律知识带有一定的逻辑性，使得很多学生在理解中有一定难度，传统教学方法无法引起学生的学习兴趣，更无法电动学生的学习积极性...
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