浅谈教育学与汉语言文学教育
随着我国经济的发展，教育事业也在不断地进步。在国家高度重视文化软实力的二十一世纪，汉语言文学教育越来越受到人们的关注。本文将探讨教育学与汉语言文学教育两者的关系，并提出一些关于两者有机结合的教育的看法，为教育的发展提供资料。
1.引言
步入二十一世纪以来，中国在不断地发展着自己，世界也在看着中国发展。中国不得不
重视教育的发展，党和政府也高度重视教育的改革。教育学与汉语言文学教育有着密切的联系，两者的有效结合发展可以为中国的汉语教育事业的进步做出极大的贡献。汉语，是世界上使用人数最多的语言，同时也拥有着几千年的悠久历史，应该被良好的传承下去，而不是消失在历史的洪流中。现在的汉语教育往往与汉语言文学相关不大，只是一些基础知识的初步了解，与真正的汉语言文学还相差甚远。教育学与汉语言文学教育应该联合培养出文学素养高，语言表达能力强，应用能力好的学生，这样才有利于中国文化的传承与发展。
2.汉语言文学的教育特色
汉语言文学，作为历史久远的传统类专业之一，其实早在'五四“时期便已确立其基本内涵，而其专业中的课程系统组成是在20世纪中叶左右，在借鉴前苏联模式的基础上确定的。汉语言文学不仅能反映我国的历史和文化语言传统，而且可以展现一个民族的气质风貌，传播民族文化的载体，在民族文化中拥有不可替代的作用。汉语言文学作为传统人文学科的重要组成部分，往往承担着传递人文风貌，提高整个民族语言文化水平的重要职责，强调优秀文化的继承与发扬。
汉语言文学的特色，在于它对学生人文素质的关注，重视语言教育的实用性。汉语言文学教育并非直接注重经济效益创造的学科，它更为注重社会效应。语言文学是人类的财富，是人类生存的价值所在，更是人类文明的体现，汉语言作为一门学科，我们应该传承与发扬。
其实，汉语教育的实用性很难得到直接的体现，它对社会的效应是完善人文观念以及指明文化的发展方向，而并不能以实际的经济效益来反映。在教育理念的不断更新和发展的潮流下，我们应该坚持传统和社会需求协调的方针，促进我国汉语教育的发展，使得我国的汉语教育能够做到与时代同步。
3.教育学与汉语言文学的应用与发展
3.1探索教育学与汉语言文学教育在实践中的结合发展模式
其实，教育学与汉语言文学教育的结合就是语文教育。语文教育可以说是文学的教育，同时是文化的教育和传播。在语文教...
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