省级医学院校开展临床医学硕士专业学位工作存在的几个问题与思考
[摘 要]随着临床医学专业学位招生人数逐年增加，省级医学院校在临床医学专业学位培养中出现了一些问题：生源质量不理想，临床基础技能水平低下，临床技能水平与科研创新的矛盾，临床技能培训与卫生管理制度间的矛盾，面临的就业问题等，这些问题成为当前省级医学院校临床医学专业学位培养工作亟待解决的问题。河北医科大学根据省级医学院校存在的问题，对于临床医学专业学位的培养做出了一些探讨与思考，希望能够为省级医学院校临床医学专业学位培养有所助益。
[关键词]省级医学院校 临床医学专业学位 硕士
[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）04-0026-02
为了完善我国医学学位制度，加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进我国卫生事业发展，以适应社会对高层次临床医师的需要，特此设置了临床医学专业学位。临床医学专业学位'具有明显的实践取向，其本质是职业性学位，职业性作为专业学位的基本属性，是专业学位区别于其他学位类型的本质特征“。 [1] 1998年2月，国务院学位委员会正式颁发了《临床医学专业学位试行办法》并确定首批试点单位，至此，全国临床医学专业学位教育的试点工作正式启动，2009年开始大量招生，且规模逐年增大。省级医学院校在培养过程中存在诸多问题，主要体现在以下几个方面：
一、生源质量不理想，临床基础技能水平低下
省级重点医科大学本科生考取研究生时多选择更高层次的国家重点院校或科研机构，而省级医学院校研究生生源主要来自本科三批和地方医学院。以河北医科大学2012年报考生源为例：河北医科大学临床学院1448人，占总数的30.61%；河北北方学院348人，7.35%；承德医学院282人，5.96%；华北煤炭医学院169人，河北联合大学138人，河北工程大学82人，沧州医学高等专科学校16人，石家庄医学高等专科学校25人，邢台医学高等专科学校23人等。这些省内地方医学院校报考人数占总数的一半以上。此类学生基础文化水平不理想；院校师资队伍与重点医科大学有一定差距，基础教学与临床带教能力较薄弱；同时，学生为考取理想的分数，将大量临床实习时间用于考研的准备，导致实习时间短、质量差，造成临床技能水平低下的客观局面。
二、临床技能水平与科研创新的矛盾
临床医学硕士专业学位培养的是侧重于从事临床医学实际工作的能力，以培养高级临床医师为目标。[2] 在实际培养过程中，由于...
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