浅议高校图书馆学科馆员队伍建设
【摘 要】高校图书馆采用学科馆员制度是其实现自我实力提升、迎接挑战的重要内容。本文从高校图书馆学科馆员的筛选、工作职责、培养计划等方面详细解析了学科馆员队伍建设，并进一步提出了高校图书馆增强学科馆员队伍建设的具体措施。
【关键词】高校图书馆；学科馆员；队伍建设
0 引言
高校图书馆除了靠丰富的馆藏资源、合理的馆舍布局、幽静的馆舍环境等吸引用户，也需要有有一些综合素质较高的馆员及其所提供的优良服务，这些馆员必须与图书馆的地位和作用相适应。高校图书馆在某种程度上必须适应高校学科发展的需求，大力创新其服务，提升服务质量，而引入学科馆员制度无疑是不二之选。在20世纪80年代，高校图书馆学科馆员制度起源于欧美国家的大学图书馆，其中以美国的研究型大学图书馆为主。在国内，清华大学在1998年首次从西方引进学科馆员制度，随后，国内其他高校图书馆也都纷纷实行了学科馆员制度，并取得了一定的成效。
高校图书馆学科馆员不仅仅需要掌握与图书馆业务相关的一切文献信息资源，还需要进一步熟悉对应的学科动态。因此高校图书馆学科馆员是一支特殊的拥有专业知识的队伍，与此同时他们也是架起用户和图书馆之间的资源桥梁。开展学科馆员工作能加强图书馆和用户的互动，从而进一步提高图书馆的服务质量。本文从高校图书馆学科馆员的筛选、工作职责、培养计划等方面对详细解析了学科馆员队伍建设工作，并且提出了增强高校图书馆学科馆员队伍建设的具体措施。
1 学科馆员的队伍建设
1.1 人员筛选
高校图书馆可以通过两个途径组建一支优异的学科馆员队伍，一是培训目前在职在岗的馆员，二是引进相关专业人才。无论选择哪种途径，建立一个规范的学科馆员筛选制度都是必须的。此外，不同高校图书馆对学科馆员的要求不尽相同，但是基本要求是一样的，那就是筛选出的学科馆员必须满足以下条件：具有硕士及以上学历，或中级及以上职称。熟悉掌握图书馆的业务工作，并在图书馆工作至少一年以上。既要熟悉掌握图书馆的基础技能和专业知识，同时也要拥有渊博的学科知识，对学科的基本情况要有全面的了解。
高校图书馆在招聘学科馆员时，为了避免某些学院引进的专业人才引入过多，而某些过少的现象，一定要注意合理配比。不仅要引入本校传统学科或重点学科的专业人才，同时也要引入本校新兴学科的专业人才。一个学院一般情况下配备1-2个学科馆员。
1.2 工作职责
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