案例教学法在技校法律教学中的应用
摘 要：技校作为培养人才提高学生职业素质能力的机构，不仅需要重视学生在职业技能方面的能力，还不能够忽视学生在其他方面知识的摄取，而其中法律知识也是学生需要涉及的内容，当前在校的学生对法律知识仍然不够全面，其维权意识与能力也较为薄弱。因此，学校需要将这一部分作为教学重点。而案例教学的方法能够更加有效的帮助学生掌握法律知识。本文也将通过论述案例教学法应用于技校法律教学中的优势入手，系统阐述案例教学法的具体应用。
关键词：案例教学 法律教学 意义 应用
一、引言
法律有着规范社会活动的重要作用，以强制性与规范性的原则指导着人们的行为。因此，不仅是学生，任何一个有独立意识能力的人都需要对法律有一定的认知。而在法律教学中，案例教学是一个非常有效的方法，通过在法律教学中引入合适的案例能够帮助学生更好的分析法律的意义，进而提高学生在法律方面的分析以及解决能力。
二、案例教学法应用于技校法律教学中的意义
案例教学具体指的是按照法律教学的课程规划，通过任课教师的认真安排与指导，在学生掌握的基础知识以及分析研究能力上，适当引入一些有代表性的法律案例，让学生对通过独立思考、小组合作等方式从多种角度对案例进行深入分析与讨论，进而保证学生对法律知识有一定的认知并能够在实际生活中解决有关的法律问题。细致来说，案例教学法应用于技校法律教学中的意义有以下三个方面：
1.案例教学法应用于法律教学中能够确保将理论具象化。法律是基于一个国家的具体情况根据社会现象以及社会关系而制定的条文规定，因为需要解决社会中各种繁琐、复杂的问题，所以具有一定的概括性和抽象性。这就对法律教学增加了非常大的难度，学生在面对这些法律条文时很难理解字里行间的表达意思，这就使得课程的难度大大增加。而应用案例教学法，通过将一些经典案例的引入能够使法律课堂的知识具象化，学生可以通过案例中情节联系到所学到的法律知识，能够更加容易的理解法律的意义。
2.案例教学法应用于技校法律教学中能够降低课程的枯燥性。上文提到法律对于学生来说本身就具有一定的抽象性，因此学生很难对这一课程提起兴趣，再加上如果以传统的授课方式来进行法律课程，则更会让学生感到枯燥乏味，课程的质量也将大大降低，甚至让学生产生反感。而法律案例是对现实生活中已经发生的行为或者事件的记录及描述，因此法律案例一般具有较为精彩的情节，...
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