新中国职业教育印记
新中国成立70年，职业教育发展经历了翻天巨变！
70年来，中国职业教育高举'振兴民族，强盛国家“大旗，以各种姿态让世界惊艳””
走出了一条中国特色职业教育发展道路，向世界职业教育贡献'中国方案“;
建立了世界上规模最大的职业教育体系，为经济社会发展提供坚实支撑;
从无到有加快建立健全法律制度体系，职业教育走上依法治教之路;
以產教融合为主线的教育体制机制改革不断深化，办学活力呈现勃勃生机;
造就数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，有力支撑了经济转型和产业结构调整;
大力促进教育公平，使职业教育改革成果惠及人民;
职业教育和培训网络覆盖城乡，大力推进城镇化和美丽乡村建设;
大力加强基础能力建设，努力满足人民群众'上好学“'学得好“'终身学“的新需求;
坚持立德树人、德技并修，人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境加快形成;
不断扩大和深化交流与合作，中国职业教育以更加开放和自信的姿态走向世界。
回首70年，新中国职业教育通过不断探索，形成了有中国特色的发展经验！
本期，我们遴选出新中国成立70年来70件对职业教育发展有深刻影响的事件，记录70年来职业教育发展的印记。
展望未来，在中华民族伟大复兴的新征程上，职业教育必将更加坚定地承担起技能强国、职教兴邦的历史重任。
第一次全国教育工作会议召开
1949年12月23日至31日，第一次全国教育工作会议在北京举行。会议确定了逐步改革旧教育的方针、步骤和发展新教育的方向。会议强调，教育必须为国家建设服务;教育应着重为工农服务;普及与提高正确结合，在相当长的时期内以普及为主。会议的召开，标志着我国从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变。从此，全国开始有步骤地、谨慎地对旧有教育制度进行改革，具体包括六个方面：一是改革旧的学制;二是大力发展工农教育;三是大力发展少数民族教育;四是全面调整高等院校系科设置;五是改革学校课程和教学内容;六是在高等院校中试行政治工作制度，加强思想政治工作。
改革中的一个重要方面，是改变旧社会劳动人民没有受教育机会的状况，解决教育为工农大众开门的问题。为此，党要求大力发展小学和中学，并吸收工农子弟入学，兴办多种多样的工农速成中学、工农干部文化补习学校（班）和技术专修班，采取短期速成的方法，使一批工农干部、产业工人和解放军指战员达到中等文化程度，一些...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
