气象行业远程教育示范点创建工作经验与启示
摘 要：党的'十九大“报告指出：办好继续教育，加快建设学习型社会。中共中央2015年印发的《干部教育培训工作条例》提出'充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系。“《2013-2017年全国干部教育培训规划》提出'拓展网络培训，保证网络培训达到一定覆盖率和人均年学时数，积极利用在线学习平台、党员干部现代远程教育网络、广播电视等信息化手段开展教育培训，提高培训效率和效益，努力实现全覆盖。“中国气象局党组高度重视干部教育培训工作，在《2013-2017年气象部门干部教育培训规划》中针对网络培训的覆盖率和学时数做出了明确规定。。
关键词：气象；远程教育；示范点
中图分类号：G724 文献标识码：A
一、引言
事业要发展，人才是关键，培训需先行。加快气象远程教育培训系统建设是提升人才队伍水平的迫切需要。气象远程教育培训是人才队伍发展的重要支撑，特别是基层人才队伍发展的重要支撑，是促进人才成长的重要途径。干部学院深入分析气象教育培训现状，以需求为引领，以问题为导向，2009年8月，启动了气象远程学习示范点的创建工作，旨在充分利用互联网技术和资源优势，改善学习条件，激发学习热情，构建长效机制，推动远程学习，并以点带面，倾力打造'气象教育云“，为中国气象局人才培养战略，特别是基层人才培养提供有力支撑。2015年7月中国气象局党组书记、局长郑国光一行到黑龙江省漠河县气象局调研，在视察远程学习示范点时，对该项工作予以高度肯定：'这种学习方式能够有效地节省基层台站学习、培训上的开支，资源也较为丰富，为台站人才培养提供了强有力的支持，也发挥了很大的作用，是基层台站培养人才的良好平台。“
二、进展情况
为贯彻落实《中国气象局关于加强气象人才体系建设的意见》（气发[2009]25号）文件精神，2009年，干部学院制定了《气象远程学习示范点建设方案》，明确提出了建设目标、指导方针、任务分工、政策措施，以及实行部门内上下联动，通力合作，共同推进远程学习示范点的运行机制。
在示范点的创建过程中，干部学院紧紧把握'制订方案””试点启动””全面开展””跟踪服务“四个环节，2009～2010年首批启动了河北安新、山西介休、四川红原、甘肃华亭和敦煌5个示范点的创建工作；2012年扩大试点范围，创建了10个示范点； 2013～2015年开始在全国范围内推广。截至目前，共创建国家级示...
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