高职院校电工电子技能教学之我见
摘 要：电工电子技能教学是高职院校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。本文通过分析电工电子技能课程的特点，对电工电子技能课的教学方法进行了探讨，以期获得有效的手段，提高技能课教学的效果，从而培养出更多具有一定专业理论知识的高级专业技能型人才。
关键词：电工电子 技能教学
电工电子技能教学是高职院校理工类专业培养学生能力的一个非常重要环节，而掌握技能则必须由学生通过观察、模仿、反复实践、训练来实现。根据教学目标，电工电子专业的学生要在2年或3年内掌握技能并达到中高级工应知、应会标准，都要通过技能教学来完成。在电工电子技能教学实践中，笔者根据电工电子技能课程特点，讲究教法，激发学生的兴趣，分阶段实施教学目标，取得了较好的效果。 现将所得经验与大家一起分享和探讨。
一、电工电子技能课程的特点
1.电工电子技能课是一门理论与实践紧密联系的课程
在电工实践工作中，离不开对电的基本概念的正确掌握，对定义的准确理解，对各种计算公式的适当运用和各种安全规则的遵守，否则，很难完成实际操作，甚至会带来不可想象的后果。例如，当线路短路或过载造成熔丝熔断，需要更换熔丝，这貌似是一项简单的电工工作，熔丝的材料与粗细的选择，都需要一些电工理论知识的支持，否则就不一定能完成如此简单的工作，甚至还会造成严重的安全隐患。又如，我们在铺设线路时，对于导体应采用何种材料，管径是多少，能否符合用户的用电需求等问题，都需要进行理论分析和计算。
2.加强对学生动手能力的培养
随着社会生产力水平迅速提高，电气技术也迅猛发展。在教学中必须加强对学生动手能力的培养，以适应社会对技能型人才的要求。如变频技术、微机控制、PLC技术等在汽车、机械中的应用越来越广泛，而电气技术的发展使机械设备的智能化程度不断提高，同时对专业维修人员的要求也越来越高。这就迫使高等职业技术院校的教学必须提高技术含量，培养出适应社会发展的高水平技能人才。
二、电工电子技能教学的方法与实施
结合电工电子技能课的特点，笔者在教学实践中主要采用以下教学方法：
1.加强培养学习的乐趣，帮助学生树立学好技能课的信心
兴趣是最好的老师，技能训练必须先让学生觉得有趣而乐意去做。只有对自己的学习和训练产生了浓厚的乐趣，就会乐此不疲地学习和参加训练。如在练习日光灯...
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