努力培养中等职校电子专业学生学习的兴趣
中等职业教育，不仅为我国经济发展提供大量的熟练技术工人，而且对缓解目前就业压力、以教育扶贫、对社会进行综合治理有重大作用。但是职校的学生知识基础较差，智力心理素质也不够好，非智力因素与普通高中的差距很大了，很多学生长期对学习不感兴趣，已经养成自卑懒惰的心理状态，要把他们培养成熟练工人可不是件容易的事。如何消除他们的惰性，如何让学生产生学习动机，引发学习兴趣呢？我觉得可从以下几方面入手：
一、首先要增强学生的自信心，激发其学习动机
职校学生内心潜藏一种低人一等的自卑感。相当数量的学生在小学和初中阶段由于成绩差，年复一年地遭到同学和教师的冷遇，心理上受到压抑，学习动机也遭到削弱，进取心差。而有的学生刚进校时还比较认真，较有兴趣，但遇到一些抽象性强、难度大的问题时，就立即败阵下来，缺乏刻苦钻研的精神。这就需要：
① 教师本人要有充分的自信心，相信通过自己和学生的共同努力，一定会完成教学任务，并通过自己对工作的一丝不苟精神和极强的责任感，用丰富的知识和教学热情，潜移默化地影响学生，带动学生的学习情绪。所以在课堂上教师要尽量做到严谨的思维，既让学生学到知识，又让课堂生动有趣。批改作业时，尽量仔细批阅，希望对学生有种潜移默化的影响，至少能影响他们的学习情绪。
② 教师应加强对学生的竞争意识和社会责任感的教育。随着社会的发展，各方面的竞争越来越激烈，一个人如果缺乏必要的科学知识，就不能有所作为，甚至将会被社会所淘汰。基于这样的现实，学生必须学好理论知识。
③ 教师感情的投入。职业学校的学生在学习方面投入的时间很少，有的学生沉溺于网络游戏，有的则谈恋爱看课外小说，对学习抱有一种冷漠的心态。基于此，我们职校教师应该从多方面关怀、尊重和爱护他们。譬如我们07级电子一班的学生，上课迟到、旷课是常有的事情，打瞌睡更是家常便饭。刚开学时专业组分配了五个调皮的学生给我，让我协助班主任管理。我经常找他们谈话，知道了他们的逃学和上课睡觉的原因，有的是由于原来不好的行为习惯，有的是由于基础差，在课堂上听不懂教师讲的课，处于一种无奈而昏昏欲睡的状态。原因是找到了，要让学上马上改变他们的行为习惯显然是不可能的，所以我希望他们一点点地改变，首先至少要保证到课率。尽管有时候学生有所反复，但教师的关怀还是起到一定的作用，使学生有了只有学好才能回报教师的愿...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
