农村中小学老师心理健康状况研究
摘要：随着我国整体经济水平的不断提升，社会开始逐渐重视农村中小学老师的心理健康状况。故本文立足于我国农村中小学教师的心理健康现状，分析了其与农村中小学老师的成长以及生活、教学的关系，以及农村中小学老师的自我人格特点及心理健康状况是否会对学生的行为产生一些直接或间接的影响。
关键词：农村小学教师；心理健康；状况研究
前言：随着社会不断的发展进步，也在很大程度上提高对于人才的需求度，这也就在一定程度上导致了我国目前各个中小学升学的压力过于巨大化，这也就在无形之中为我国农村当中的众多小学教师增加了负担，并且由于职业压力也在不断的扩大化，所以，在我国农村中小学老师的心理疾患就会远远的超过于其他的一般人群，并且，还由于教师本身就是一个极容易产生出心理问题的职业，所以，各界相关的人士逐渐的加强对于我国农村中小学教师在心理的健康状况的重视度，此外，一旦教师心理上出现健康问题，就会在一定程度上污染学生的心理健康状况。
一、心理健康概述
什么是心理健康？具体上来将，生活健康主要就是一个合体在基于生活、学习、工作基础前提，并且也在个体在全面健康发展的过程当中，占据着重要的地位，而心理健康也作为教师综合素质当中的主要组成环节，也是能够在最大限度上提高教师自身的素质以及教学的质量，并为其打下结实的基础保障。一方面，心理健康是作为保证教师具有一个良好素质的根本前提，而另一面，则心理健康的状况在很大程度上影响着教师自身的对于岗位工作的积极以及创造性。
而具有一个良好并且积极、健康的心理状态能够在很大限度上促进教师内在潜能的发展进步，使其取得令人满意的效果，而教师的心理健康状况，也是在一定程度上影响着教师自身的幸福感。并且，教师作为整个教学环节当中的重要心理健康教育的实施者，所以就一定要加强对于教师心理健康的重视度，只有这样才能够培养出一批又一批心理健康的学生来。
二、目前，我国农村中小学老师心理健康状况研究分析
由于我国地处辽阔，并且人口居多，这些都从事实的角度上去决定了我国必将是一个教育的大国，而根据相关的数据显示，我国存有65%左右的农村人口，而这些从实际上去决定了我国必将是一个农村教育的大国，而在我国农村中小学的教师心理状况当中，具体有以下几种心理健康问题：多疑、焦虑、压抑、发怒、敏感等[1]。
而早在美国的《教师》杂志这一问卷资料中可以看出，...
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